2020年高中学生个人总结范文.docVIP

高中学生个人总结范文 高中学生个人总结范文1 3年的高中生活即将结束,回顾3年的学习经过,我得出这样一条经验:课内抓效率,课外抓广度.高中的学习关键在于提高效率.高中的学习内容很多,各科学习时间每天平均下来就很少,而一天中较多的学习时间都是在课堂上,那么要抓紧时间学习就应从提高课堂效率入手了.如何提高呢?我以为必须在课堂上集中精力,并努力把自己的思维积极性调动起来.课内45分钟极为有限,而要做到在有限的时间内收到高效益,就必须使自己的思维主动,听起课来方能入神.要做到这一点,首先应在每堂课前保持清晰的思维状况,随后一上课便高度集中地投入到课堂听讲中去.其次,在听讲的过程中紧随老师的思路,对问题、文章讲解分析的步骤、技巧细细领会、同时对老师在讲述过程中的上下各步之间的逻辑关系注意理清,这样不仅能掌握住知识,同时还能训练自己的思维逻辑性,有助于独立思考能力的加强. 因此,在课堂上,我努力使自己的情绪与老师接近,尽量使自己完全处于同老师思维并进的状况之中,在老师分析题目前自己先略加思索,然后再听老师的分析,从中找出自己思路上的障碍,加以重点解决,从而逐渐提高自己独立思维的能力.这个方法用到数学课的听讲中,效果最好.当老师出题时,思维迅速反应,看看自己如何下手,随后再听讲解,在讲解的每一步结束后,自己又要迅速思索下一步的解决办法,看能否想到老师要讲到的那一步,这样下来,解题的方法和技巧就容易掌握和运用了. 有时在听讲中会遇到一些难以理解的问题,这时,切莫停下来仔细去想它而中断听讲,忽略了后面的讲解过程,否则就会“抓了芝麻,丢了西瓜”,因小失大了.每当这种时候,我就把问题记下来,等到课后问老师,再仔细想一下效果较好.其实,有时前面的问题在后面的讲解过程中也可以得到解决,大可不必当时停下来费时去多想它.我用这样的方法进行课堂听讲,对知识的理解比较透彻灵活,因而在每次期中期末的考试中,都能取得好成绩,在班上名列前茅. 在有效利用了课堂时间之后,我在课余的大部分时间里就注重解决知识全面性和广泛性的问题.这主要包括两个方面: 第一方面是对课本知识进行前后连贯、更深更广地补充学习.在课后,我先把当天的课程掌握住,然后从中找到线索,做前联后引的工作,最终达到课程学完后,在头脑中有较完整的系统的知识网络,这样为考试前的复习就带来较大方便. 第二方面是广泛阅读课外书籍.针对当今社会对知识需求量越来越大的这一现状,我在闲暇时抓零碎时间进行报刊、杂志的阅读,不仅丰富课外知识,并从中寻找一些与课本知识有关的信息加以联系,这对巩固与补充课内知识大有好处. 经过不断地摸索总结,我找到了以上的两种学习方法,而且在学习中使用这两种方法,我不仅完成了学习任务,而且吸取了许多课外知识,常参加一些报刊、杂志的竞赛活动,丰富了我的学习生活.因此以上两种学习方法和步骤,就是我高中学习生活的最深体会,同时也是我以后学习的重要途径. 高中学生个人总结范文2 紧张而愉快的一个学期已经结束了.我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不同.不仅是学习的知识更深、更难、更多,而且还有从学校的教学到同学们的学习态度的改变.我感到我步入了一个崭新的环境里.在这个新的环境里,好多事物是新奇的,前所未闻的. 比如说,在初中,极少有学校举办的学科竞赛,而今在高中,各类学科竞赛比比皆是.新的高中校园有一个礼堂,我们常在那里举办各种报告,这是以前的校园生活中所没有的.在新的环境中的这半年里,我有不少的收获,但缺点错误也存在.下面让我对这一阶段的表现做一个简单的总结. 这个学期,我的表现基本良好.我具有一定的主动学习能力.在初中,我在学习上被动性较强,常常是老师叫我们做什么就做什么.在学习上无法做到及时查缺补漏,自我完善.而今,我的学习主动性增强,无需老师留作业就能对课程进行全面的梳理.在课堂上,我能够积极思考,遇到不懂的问题肯钻研,不明白的地方经常请教老师和同学,或通过自学解决.我能够掌握基本技能,料理个人生活. 进入高中以来,学校多次举办集体活动,我都积极参加.我能够做到与同学和睦相处.因为我认识到,只有和同学多接触,才能不断地取长补短,快速进步.这不仅表现在学习方面,还有在同学身上寻找优点,不断完善自己. 我有一个非常乐观的心态,积极向上,有自信.我有审美情趣,爱好广泛.社会公德我做的很好,不乱扔垃圾和随地吐痰等.我能够做到勤俭节约,不盲目攀比,不标新立异.在学校,我遵守学校的纪律,尊重师长. 我也认识到我身上还有不少的小问题.今后我会在学习生活中多加观察,善于总结自己的行为习惯.同时,我要多于老师、同学、家长沟通,及时发现并纠正自身的`错误.请大家多多帮助. 高中学生个人总结范文3 经过我们对鲁班湖多次细致的调查,已对当地的自然风光,人文景观,环境污染,生态农业以及旅游业的发展情况有了一个详细的了