五年级语文教师个人工作小结.doc

五年级语文教师个人工作小结 眨眼之间，又是一年工作总结的时刻啦 ! 你对过去一段时间的工作是否有一个清晰的认识呢 ! 下面是出 guo 为大家的“五年级语文教师个人工作小结”，内容仅供参考，欢迎参阅。想要了解更多关于工作总结的内容，请关注工作总结栏目。 一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个 班主任也许不难， 但要做一个好班主任就很难了。 根据我在班主任工 作中的经验，我努力做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班 主任工作中取得了较好的成绩， 既改变了一大批后进生， 又培养了一 批优秀的学生。 、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱。 我经常从小处着手， 从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。 、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。 、家长的理解与支持是做好工作的保障。 学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。 家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促 进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题， 我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、 家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯， 帮助学生提高学习质量， 培养学生自学和独立思考的能力， 在语文教学中渗透思想品德教育。 为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。 在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法， 并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。 时光荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五 年级的班主任工作， 同时负责农村远程教育工程工作。 结合教育教学 工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学期我做了如下 工作： 教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等 工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把 教材中配有的光盘认真学习， 做好笔记，使自己能够很好地把握方向， 把握教材的重难点，以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后， 我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白， 掌握教材的编写主旨， 然后再认真阅读教学参考， 寻找切实可行的教 学策略。本学期，每备一节课，我都按照这种方法，实践发现：这种 备课方式能够使自己更好地把握教材， 一段时间自我锻炼之后， 我的 备课能力有所提高， 有时自己的想法与教参不尽相同， 这种备课方式让我受益匪浅。 在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后， 我更加坚信这种备课方式的益处， 而且要做好单元备课， 这样在教学中就不会手忙脚乱。 课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一 名年轻教师怎样自我提高， 你要把每堂课都当成公开课， 这样严格要 求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李 校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有 时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的