笠翁对韵二萧.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 笠翁对韵 二萧 复 备 栏 教学目标 ： 喜欢经典文章， 感受中华优秀传统文化的精髓， 为熟读成诵奠定基础。 初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3 ．基本了解诵读内容，提高语文素养 。 教学重点、难点 ： 理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。 教学时间 ： 1 课时 教学过程 ： 一、复习巩固，温故知新 今天我们要学习《笠翁对韵》 。作者是清代文人李渔。还记得《笠 翁对韵》作何解释吗？“翁”就是李渔自称。 “笠”就是下雨天穿的蓑衣。 “对韵”就是古代人对对子，讲押韵。 师友学生背诵展示并感悟笠翁对韵押韵，对仗的特点。 二、朗读经典，师友合作 琴对管，斧对瓢。水怪对花妖。秋声对春色，白缣对红绡。臣五代，事三朝。斗柄对弓腰。醉客歌金缕，佳人品玉箫。风定落花闲不扫，霜余残叶湿难烧。千载兴周，尚父一竿投渭水；百年霸越，钱王万弩射江潮。 学友尝试朗读一遍，教师注意纠正学生读错的地方。 教师范读，重点正音。 游戏“火眼金睛” ，教学生学习文中的生僻字，为朗读扫除障碍。 学生朗读两遍，加深对生字的认识，师友互查互助。三、互助探究，再读文本 师友讨论交流，理解大意 教师相机点拨： 白缣句：缣（ ji ān 尖），丝绢，这里指细绢。 绡（ xi āo 消），生丝，又指用生丝织的东西，这里指绸子。 臣五代：指五代时官僚冯道，他曾历事后唐、后晋、后辽、后汉、后 周，对丧君亡国毫不介意，并自号 长乐老 。旧时代拿他做没气节的典型。 事三朝：沈约事南朝宋、齐、梁三朝。 斗柄句：斗柄，北斗七星中排成柄状的三星。 弓腰，舞女反身将腰弯如弓形，叫做弓腰。 醉客句： 金缕 ，词牌《贺新郎》的别名，或说即指唐女诗人杜秋娘 所作《金缕衣》 。（南宋）张无干《贺新郎》词有 举大白，听金缕 之名， 举大白即饮酒。 千载二句：西周初，吕望曾隐居在渭水垂钓，后被周文王聘请为太师， 辅佐武王灭殷。被周武王尊为尚父。参见东韵第三章 吕望 句注。 百年二句：传说五代时钱鏐（ li ú刘）为吴越王，做御潮铁柱于江中， 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 未成而潮水大至。吴越王命以万弩射之，潮水乃退。筑土一升者，赏 钱一升，名之曰钱塘。 师友互助，尝试译文。四、互助交流，反馈汇报 1.师友谈感受，增长知识并从中受到教育。 2.教师相机引导点拨。 五、读出节奏，读出韵味 师友互助，自主尝试 教师范读 师友赛读，互评。六、总结 ： 读《笠翁对韵》 ，让我们对书中诗句有所理解，还让我们知道了不少的 古代历史、神话、名人的故事、许多习见的典故和俗语。特别是名对故事中的名对，真是像嚼橄榄一样越嚼越有味。相信同学们会更喜欢国学经典，从中感受中华优秀传统文化的精髓。 七、作业 课后有感情地读给家长听。 熟读并背诵。 板书设计 ： 二 萧 琴对管，斧对瓢。 臣五代，事三朝。 秋声对春色，白缣对红绡 醉客歌金缕，佳人品玉箫。 风定落花闲不扫，霜余残叶湿难烧。 千载兴周，尚父一竿投渭水；百年霸越，钱王万弩射江潮。 2