(家庭教育)家是孩子第一个语言课堂父母是孩子第一个语言老师.doc

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 家是孩子第一个语言课堂父母是孩子第一个语言老 师 如果你在为孩子不爱说话，不擅于表达自己而发愁，那就该反思，是不是自己做得不够到位。孩子是没有问题的，就像是蜘蛛的孩子天生就会知网，我们的孩子有天生的语言天赋，只不过因为后天的因素：比如家庭教育不到位，导致的语言问题。 很值得一说的是，在现代社会中，科技几乎是无处不在的，很多人包括为人父母者都很愿意接受高科技产品， 自然商家们也会鼓励父母用科技产品来帮助孩子提高语言技能。在此，我提醒各位家长，请不要再被骗了 !因为近期的很多报告都显示，没有任何科学证据能够表明，婴儿或者蹒跚学步的儿童需要使用那些宣称能够帮助学习语言技能的电视节目或者电脑程序，也不会从中受益。 请父母们谨记，对于孩子来说，你们自己就是最好的语言老师 !你的孩子需要听到为什么、怎样以及何时使用哪些词汇。 通过你和她周围所有人使用的语言，孩子就会步入一条语言学习的绝妙之路。 1、陪孩子说话别偷懒，最佳时期别错过 身边有一对夫妻，双方都在中科院搞研究，因为平时工作比较忙，生完孩子就把孩子带回老家让老人照顾。 因为老人有口音，所以夫妻俩跟老人商量尽量少和孩子说话，结果孩子到了 岁还不会说话。不过夫妻俩也没重视，认为爱因斯坦也是说话晚。 1 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 待孩子长大一些，夫妻俩察觉到不对，这时候才开始着急，带孩子奔走各大医院检查，结果是脑部发育都正常，就是因为错过了语言最佳学习期，直到孩子十几岁还不能完整的说出一个句子。 医生说，这几年每年都要收治很多这样的孩子，急切的呼吁父母们多跟孩子交流、说话。 我们一般家庭可能不会像这个事例中这么极端， 但在陪孩子的时候偷懒还是挺普遍的。 有一次在肯德基吃东西，对面坐了一对母女，孩子应该就是 6、7 岁左右。 妈妈一直在玩手机，孩子几次跟妈妈说话，妈妈都 “恩”“别说话，快吃 ”“哦”这样回答，后来干脆从包里掏出一个平板给孩子找了个游戏玩。 过多的使用电子产品，伤害的不仅仅是孩子的眼睛，而阻碍了孩子与周围人的正常交流。对于正处于语言学习阶段的孩子，是非常不利的。 前面提到于丹的孩子可以出口就是古诗词， 也是因为于丹家里在孩子玩滑板的时候，也跟在孩子后面背诵古诗。 在孩子洗澡的时候，也见缝插针的来首古诗。 输入的多了，输出自然也就变得容易了。 2、修辞手法不怕多，更不必刻意简化 虽然能坚持每天给孩子读半个小时以上绘本的家庭并不算多， 但多读书已经 成为了无数家庭的共识。可读书，一定能起到正面作用吗？ 2 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 听到过一位 4 岁孩子的妈妈给孩子讲《绒毛兔》的故事，里面有一句是 “他们又能像过去一样在花园里，在茂密的红莓丛中，在鲜花与蝴蝶的飞舞中尽情嬉戏玩耍了。 ”这位妈妈直接简化成： “他们又能像过去一样快乐玩耍了。 ” 这位妈妈的理由是，原来的句子太长，害怕孩子听不懂。 其实父母们只需要在孩子一岁之前注意用词简洁就可以了，当他过了 1 岁， 日常的如 “杯子 ”“苹果 ”“高兴 ”这些常用词，已经在他的词汇库里保存了。 孩子们无论是日常说话还是以后的演讲、写作，本质上都是表达。孩子 3 岁以后，多一些的修辞手法多一些的词汇灌输，对孩子是非常好的语言刺激。对他日后表达自己又非常大的好处。 我们完全没有必要去把很美很流畅的句子， 刻意转化成简单的词汇和干瘪的句子传递给孩子。这样会造成孩子语言贫瘠， 并且表述受限制，变得特别格式化。还是那句话，孩子们的学习能力和理解能力，高到大人难以想象。 3、鼓励孩子开口，不代答不催促 这个道理相信很多父母都懂得，但是做起来往往不那么容易。因为我们替孩子着急啊。 经常遇到亲戚朋友， 来问孩子诸如； “几岁啦？ ”“你属什么的呀？ ”“你在那个幼儿园上学啊？ ”这些问题，有时候孩子就愣愣的不说话，如果父母不打圆场，感觉既让孩子尴尬，也让对方很尴尬。还不如自己代为回答的好。 3 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 遇到孩子不爱开口的情况，最重要的就是不要着急，慢慢的引导和启发孩子自己回答。回答不上来帮孩子个小忙也没问题，但不要次次都帮。 可以没事儿先跟孩子在家里做个小练习， 教孩子一些回答问题的方式和语言，当他熟悉了，不害怕了，面对其他人的时候，就会放松一些。 有位妈妈提供了一个小方法，她女儿跟别人说话总是很拘谨，喜欢看地上或者摆弄手。她就在家里跟孩子玩相互提问和回答的游戏，并且让爸爸帮忙全程录下来。再反复给孩子看。渐渐的孩子就学会了说话看着别人的眼睛，回答问题要清晰简洁了。 4、提供多种交流机会，丰富孩子的日常生活 很多人在国内的时候，英语口语都不太好，但是出国一段时间之后，确进展很快。一方面是有语言环境的熏陶，另一个原因就是切实的交流的需要。如果自己不能说出来，别人就不