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2020学年上学期工作总结 2020学年上学期工作总结1 时间过得飞快,一学期的工作已接近尾声.在这一学期中,我担任四一班的数学教学工作,立足岗位,与同组老师团结协作.顺利完成了各项教育教学工作.为了更好地总结过去,展望未来,现将本学期工作总结如下. 一、取得成绩: 1、开学初,我就和班主任范老师快速的熟悉每个学生的性格特点,以及大概的学习情况,并对他们进行分组,使学习小组顺利产生.在我们的共同商议一下,成立了向阳阅读班,并根据学生的实际情况制定了班规,使班级在开学初形成一个良好,积极向上的状态. 2、卫生之事,从点滴做起.在我们班,每个人都有自己的事情做.在每天固定的时间去做自己的好事,擦黑板的,检查桌斗的,提醒放凳子的等等.每个同学对自己负责的卫生认真完成,久而久之,他们就养成了一个良好的卫生习惯,使大家在一个干净舒适的环境中学习生活. 3、认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计好每一节课所讲的内容.课后及时对该课作出总结,写好教学反思.及时弥补不足,以便为下一节课做好充分的准备. 4、增强上课技能,使讲解清晰化、条理化、准确化.在课堂上尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多.同时,在课堂上关注不同层次学生的学习情况,让每个学生在一节课结束时都能有所收获. 5、积极参加组内教研活动,在自己的看法,并认真聆听其他老师好的教学方法.有问题及时提出,组内共同商讨解决,在团队的帮助下使自己成长、提高的更快. 6、认真批改作业,力求每一次的作业练习都起到最大的效果.同时,对学生的作业批改情况及时总结,共性问题在班级内进行透彻讲解,并采取有效的改进方法. 二、存在不足: 1、对特殊学生的耐心还不够.每到他们作业速度慢或是知识点不懂的时候,缺乏耐心认真进行教学辅导. 2、在字体方面要求还不够严格,个别学生的作业不够干净,涂抹现象频繁出现. 3、细节问题关注不到位,特别是在动手操作这一方面,有学生做题不完整,说明对知识点掌握的不牢固. 4、对学习自觉性较差的学生在课堂上关注的还不够,导致他们听课效果不好. 三、今后努力方向: 1、提高自己的专业知识水平,多学多思多问,不断完善提高自己. 2、对于特殊学生,要多一份细心和耐心,不要急躁.看着他们每天进步一点点,相信时间长了就会有更大的提高. 3、在教学方法上,要继续寻找适合本班学生的方法.有针对性的进行教学,使不同层次的学生有不同的收获. 总结过去的得与失,才能使自己在今后的工作中有更大的进步.发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,让自己的教学水平更上一个台阶,让每一个孩子都学有所获. 2020学年上学期工作总结2 时光匆匆,忙碌而又充实的一个学期已经过去,看着往日人声鼎沸的教室现在空空荡荡,心中不由也有些空落落的,也许,用一篇总结来回顾这一个学期,是一种不错的告别. 本学期我担任了预备三班、四班的语文教学和预备四班的班主任工作,刚开始十分担心自己是否能胜任,好在得到了许多优秀教师的指点,让我收益匪浅,在此请允许我先对他们说一声谢谢. 在语文教学方面,我最大的感触便是理想中的教学效果和实际中孩子所习得的差距.这种落差体现在诸多方面,比如在课堂上精心设计了教学环节,大多数孩子却一脸迷茫；或是明明在课堂上重点讲过的知识点,交上来的作业却正确率堪忧；亦或是有些孩子因为小学基础没有打好,导致现在积重难返,课堂上的内容对于他们来说实在是有心无力.针对这些问题,在请教了我的带教导师王芬敏老师并且经过自己的思考之后,我做出了以下改变: (1)课要精心备但不是死板地备.最初我总是想要在备课的时候将每一个环节都设想好,因此提出的问题会比较细,却也限制住了学生的思路,并且不利于课堂生成.因此,之后我尽量减少了小问题的数量,而是以一个大问题的讨论为方向,中间的问题皆为找到大问题的答案而铺垫,可以使得学生较好地把握应该思考的方向,而不至于手足无措.另外,备课时准备的知识点不一定要全出来,一切以课堂生成为准,不要为了面面俱到,而忽略了教学的重点. (2)完善知识点检测体系.虽说这点似乎是破坏了语文学习的美感,有煮鹤焚琴之嫌,但是更深层次的鉴赏也是要建立在对基础概念的理解之上的,假若孩子们只是凭感觉做题,那么做题的量变并不能引起质变,只是在黑暗中打转而已.因此,在初中的一开始就夯实好基础,是很重要的,在六年级上,我对于修辞手法、说明方法、说明文的语言特点等,均做过过关训练.而对于一些课内需要背默的东西,我一开始并没有太重视,但经过几次考试之后,我发现除了部分自觉的同学,大多数同学都失分严重.也难怪,从小学开始孩子都是被老师推着在学习,但是大多数人都还没有养成自觉的学习习惯,所谓精神断奶,我们应该再给他们一些过渡的时间,通过他律的方式,孩子们学会自律. (3)有条件的情况下进行分层作业.本学期我也尝试了一些作业分层的做法,