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专题复习——等值线图的判读 一、等值线主要类型与各章节的知识联系 等值线是指数值相等各点的连线。 地理学科中重要的等值线有： 等高线与等深线、 等温线、 等压线及等压面、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等时线、等潜水位线、等积 温线、等温度差线、等震线、酸雨等 PH 值线等等。地理事物的空间分布、地理现象的空 间演变、地理要素的相互联系，都可以通过等值线图展示出来。等值线图为考查学生的空 间概念、空间想象，以及分析计算能力提供了平台，历年高考都非常重视对等值线图的考 查。 高中地理必修课 自 环 境 然 宇 问 人 大 陆 资 宙 题 口 地 源 中 和 与 和 与 的 可 城 海 灾 地 持 气 洋 害 市 球 防 续 发 治 展 等 自 等 等 等 然 等 太 灾 P 等 阳 压 高 害 地 高 线 线 频 H 等 租 度 、 、 率 盐 值 线 角 等 等 线 度 、 线 温 深 、 线 线 人 、 线 线 可 、 口 等 、 、 利 等 密 太 等 等 用 震 度 阳 降 潜 风 线 等 辐 水 水 能 等 值 射 量 位 等 线 量 线 线 时 等 线 等 、 数 等 线 二、等值线的基本特点 1．同一条等值线上的数值相等。 2．等值线为闭合曲线。等值线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在一 幅图上由于受图幅限制，不一定能显示出其全部闭合的状态。 3．两条等值线一般不能相交。例如，在一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以等 高线一般不相交、不重叠。但也有特殊情况：垂直壁立的峭壁悬崖，等高线在图上可以显 示为重合状态。 4．相临的两条等值线之间数值相差一个级差或相等。 三、等值线图判读的一般方法 1．观察等值线的稀密 等值线密， 说明地理要素的地区分布差异大； 等值线稀， 说明地理要素的地区分布差异小。 等高线分布密的地区，地面坡度大；等高线分布稀的地区，地面坡度小。等温线分布密， 说明该地区温度差别大；等温线分布稀，说明该地区温度差别小。 2．分析极大值和极小值 等高线极大值表示地势最高，极小值表示地势最低。等压线极大值表示气压最高，极小值 表示气压最低。观察等值线的极大值和极小值，主要是为了分析其原因。 3．掌握重要的等值线 重要的等值线一般是地理分界线。在读等值线分布图中，一定要掌握一些重要的等值线。 如我国等降水量图上的 800mm、 400mm、 200mm等降水量线。 4．注意等值线的数值间距 等值线的数值间距是指相邻两条等值线之间的差值。在一般情况下，等值线的数值间距是 相同的，但有的也会出现两种数值间距，这应特别注意。 四、等值线图的判读与应用 （一）等高线的判读与应用 1.知识点 1）等高线上的数值代表海拔高度，单位：米 2）两条相邻等高线之间的数值差，称为等高距 3）判读任何一点的高度 4）示坡线：垂直等高线的短线，指向下坡向 2.根据等高线判断地形 1）山脊：等高线由高处向低处凸出，脊线一般为河流分水岭。 2）山谷：等高线由低处向高处凸出，谷线一般可以发育河流，为集水线。 3）鞍部：两相邻山顶之间呈马鞍形部位，在局部等高线图中，表现为对称的两侧等高线数值同时递减，而另两侧数值为递增。 4）盆地：较封闭等高线图上高度值由外向里减小。四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小。 （ 5）山地：封闭等高线图上高度值由外向里增加，一般海拔高于  500 米，相对高度大于 100 米，等高线密集，弯曲。 （ 6）丘陵：封闭等高线图上高度值由外向里增加，一般海拔高度低于  500 米，大于  200 米，等高线弯曲，但比较和缓，相对高度一般小于  100 米。 （ 7）平原：等高线稀疏，较平直，海拔较低，等高线数值一般低于  200 米。（即相对高 度小，绝对高度小） （ 8）高原：四周等高线较密集，而中部等高线稀疏，较平直，但海拔较高，等高线数值 米以上。（即相对高度小，绝对高度大，边缘有） （ 9）陡崖： 两条或多条等高线叠加部分。 即若相交等高线条数为 n，等高距为 d，则 (n-1)d ≤陡崖高度 （ n+1 ）d 10）沙丘：在干旱、半干旱地区，在风力沉积作用下所形成，在等高线图上表现为新月形。根据沙丘形态，坡陡处为背风坡，坡缓处为迎风坡。 3.根据等高线的疏密判断坡度 同一幅等高线地形图上，等高线稀疏的地方坡度较缓，等高线密集的地方坡度较陡。 在不同的等高线图上，如果等高距的大小和等高线的疏密都一致，则比例尺较大的地图上 的坡度较大，比例尺较小的坡度较小；如果比例尺的大小和等高线的稀疏都一致，则等高 距较大的坡度较大，等高距较小的坡度较小；如果等高距、比例尺的大小和等高线的稀疏 都不一致，则要具体问题具体分析。 4.根据等高线判断气温和气压： 1）海拔越高，