06-列方程解应用题总复习八佰伴 小五教师版.pdfVIP

专业 引领 共成长 综合应用题小五 模块一：植树问题 【教学重点】 按照相等的距离植树，在距离、棵距、棵数这三个量之间，已知其中的 两个量，要求 第三个量，这类应用题叫做植树问题． 数量关系： 线形植树 棵数＝距离÷棵距＋1 环形植树 棵数＝距离÷棵距 先弄清楚植树问题的类型，然后可以利用公式．另外生活中可以用植树问题解决：锯木头， 敲钟、爬楼．关键是找到对应的量总长、间隔长、棵树、段数． 【课堂例题】 【例1】某小学在校园的路边从头至尾栽40 棵树，每隔5 米栽一棵，这条大路长多少米？ 答：题中已知栽了40 棵树，40 棵树之间有40-1＝39 段，每隔5 米为一段，所以这条大路 长5×39 ＝195 米．综合算式：5× （40-1）＝195(米) ． 【例2 】在一个周长是300 米的操场周围栽树，每隔5 米栽一棵，一共要栽多少棵树？ 答：这是一道封闭线路上的植树问题，植树的棵数和段数相等．综合算式：300÷5 ＝60 （棵）． 【例3 】在一座长 1000 米的大桥两边挂彩灯，起点和终点都挂，一共挂了202 盏，相邻两 盏之间的距离都相等．求相邻两盏彩灯之间的距离？ 答：大桥两边共挂了202 盏彩灯，每边各挂202÷2 ＝101 （盏），101 盏彩灯把1000 米长的 大桥分成 101-1＝100 （段），所以相邻两盏彩灯之间的距离是1000÷100 ＝10 （米）利用的 公式是：间隔长＝总距离÷ （棵树-1）;段数＝棵树-1 ，综合算式：1000÷ （202÷2-1）＝10 （米）． 第 1 页/ 共 12页 专业 引领 共成长 【例4 】同学们手工课上要将一根长 19 米的木料锯成几段，一同学先把一头损坏部分锯下 来1 米，然后锯了5 次，锯成同样长的短木条，每根木条长多少米？ 答：把长19-1＝18（米）的木条锯了5 次，可以锯成5+1＝6 段，所以每根木条长18÷6＝3(米) ， 综合算式：(19-1) ÷(5+1) ＝3(米) ． 【备选例题】 1、一条路长200 米，在路的一旁从头至尾每隔5 米植一棵树，一共要植树多少棵？ 答：这是一个不封闭图形，公式是棵树＝总距离÷间隔长+1 综合算式：200÷5+1=41 （棵） 2 、在一块长80 米、宽60 米的长方形地的周围种树，每隔4 米种一棵，一共要种树多少棵？ 答：这是一条封闭线路，棵树＝段数＝周长÷间隔长，综合算式：（80+60 ）×2÷4 ＝280÷4 ＝70(棵) ． 3、六年级学生参加广播操比赛，排了5 路纵队，队伍长20 米，前后两排相距1 米，求六年 级有学生多少人？ 答：这是一个不封闭图形，人数＝段数+1 ；每一路纵队的段数＝20÷1 ＝20 （段），每一 路纵队的人数＝段数+1 ＝20+1 ＝21 人，因为有5 路纵队：21×5 ＝105 （人）． 4 、有一位工人把12 米的圆钢锯成了3 米长的小段，锯断一次要5 分钟，共需要多少分钟？ 答：段数＝12÷3＝4 （段）次数＝段数-1＝4-1＝3 （次），锯断一次要5 分钟共需要5×3 ＝15 （分） 模块二：盈亏问题 【教学重点】 基本数量关系： 份数＝(盈+亏)÷两次分配的差．物品数可以由其中一种分法的份数和盈亏数求出． 解答盈亏问题的关键： 求出总差额和两次分配的数量差，然后利用基本公式求出分配者人数，进而求出物品的数量． 第 2 页/ 共 12页 专业 引领 共成长 盈亏问题的基本关系式： 一盈一亏的解法：(盈+亏) ÷两次分得之差＝人数或单位数 双盈的解法：(盈-盈) ÷两次分得之差＝人数或单位数