《口语交际情景对话》.pptVIP

口语交际情景对话 一、情景再现??导入话题  　请两位同学表演：《该来的没来，不该走的走了》 某人请客，见有些人没来，就说：“该来的没来。”已经来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说：“不该走的走了。”于是，其他的人也都走了。 对象得体——说话时既要注意说话者（主体）的身份，又要看听话者（客体）的身份。不可颠倒双方的关系。  二、情景对话，研究话题 情景1： 小丽请奶奶吃药——小丽的奶奶患了高血压，心理十分紧张。医生给她配了一瓶降高血压的药，标签上注着：5mg100片。用法与用量：口服，一次5?mg，一日三次，待血压降下后改为一日一次。小丽如何向奶奶说明吃药的量和时间，又如何消除奶奶紧张的心理呢？? 小丽可以这样说：“奶奶，您不要多想，医生说只要您按时吃药，一天三次，一次一片，吃一段时间血压自然会降下来，到那时一天只吃一片。我相信您一定会健康长寿的。 小测试： 如果你是个十五六岁的中学生,向不同年龄阶段的人问岁数,该怎样问?1、问小孩：“?＿＿＿＿＿＿＿＿？”??? 2、问同年龄人和中青年人：“＿＿＿＿＿？”???  3、问七八十岁的老人：“＿＿＿＿＿＿＿？”?? 身份得体——要依据说话人的身份、年龄、职业、习惯、修养和性格特点来表述人物的语言。  情景2： 四大能人碰头——从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是