原创力文档- 31
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- 2020-10-22 发布于浙江
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环形跑道上的追及与相遇
教学目标：
让学生进一步认识相遇问题求路程应用题的数量关系，能正确解答相遇问题求路程应用题及类似的工作问题的应用题。
?2．帮助学生认识一些稍复杂的相遇问题求路程应用题的数量关系，并能正确解答，提高学生解答应用题的能力。
3.让学生明白相遇问题和追及问题是行程问题的两个重要的类型。
相遇问题是指两个物体在行进过程中相向而行，然后在途中某点相遇的行程问题。其主要数量关系式为：
?? 总路程=速度和×相遇时间
?? 追及问题是指两个物体在行进过程中同向而行，快行者从后面追上慢行者的行程问题。其主要数量关系式为：
?? 路程差=速度差×追及时间
教学过程：
引入：
环形跑道的周长是400米，如果甲、乙两人从同一起点同时背向出发，2分钟后第一次相遇，已知甲的速度是120米/分钟，则乙的速度是多少？他们两人共跑了多少米？
相遇问题：（从同一地点背向而行，直至相遇）
速度和×相遇时间=环形跑道的周长。
如果甲、乙两人从同一起点同时同向出发，则几分钟第一次相遇？
追及问题：（从同一地点同向而行，直至又追上）
速度差×追及时间=环形跑道的周长。
二、新授：
(第一小组)：我昨天在操场上跑步的时候想到这样一个问题，现在还没解出来，请同学们和我一起来解好吗？（出示ppt)
甲、乙两人同时从400米的环形路跑道的一点A背向出发，8分钟后两人第三次相遇。已知甲每秒钟比乙每秒钟多行0
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