湘教高中地理必修一练案课件地球的运动［第1课时］3张.pptVIP

学案 3 ［第1课时］ 学案 3地球的运动［第1课时］ 知识框图 要点突破 要点一 要点二 典例分析 对应训练 典例分析 对应训练 要点三 典例分析 对应训练 预习自查 1.地球围绕_____自西向东旋转，称为地球的自转。 2.地球自转的周期，以太阳为参照物，叫______，以恒星为参照物，称为_______。 3.地球自转的角速度约为______。地球表面除______外，任何地点的自转角速度都相同。而地球自转的线速度，则由于_______的不同而有差异。 4.地球自转的地理意义有__________；________；_____________。 1.地轴 2.太阳日 恒星日 3. 15°/时 南北两极点 纬度 4. 昼夜更替现象 地球上水平运动的物体受地球自转偏向力的作用，运动方向向一侧偏转 地球上不同经度的地方，有不同的当地时间 要点一 地球的自转 1.地球自转方向 （1）侧视：自西向东，如图甲。 （2）俯视：从北极上空看——逆时针方向旋转，从南极上空看——顺时针方向旋转，如图乙。 反之，亦可根据自转方向判断经度的方向性。如图1-3-1所示，若极点O为北极点，则点A为90°W；若极点O为南极点，则点A为90°E。同理，若点A为90°E，则极点O为南极点；若点A为90°W，则极点O为北极点。 地球自转方向和经度数变化的相互确定 东经度数顺着地球自转方向增加；西经度数顺着地球自转方向递减，故东经度数递增的方向或西经度数递减的方向即为地球自转方向——自西向东方向。 图1-3-1 2.太阳日和恒星日 地球自转周期由于所选参照物的不同分为太阳日和恒星日，二者之间的区别具体如下表所示： 概念 自转角度 时间 应用价值 内涵 太阳日长的原因 恒星日 天空中某一恒星连续两次经过上中天的时间间隔 360° 23小时 56分4秒 科学研 究计时 真正周期 所选参照物的远近不同；地球自转公转同时同向进行 太阳日 太阳日太阳连续两次经过上中天的时间间隔 360°59′ 24小时 生产、 生活计时 昼夜交替周期 3.地球自转角速度和线速度的比较 大小 特殊性 示图 角速度 约每小时15°,每度4分钟。除南北极点外，任何地点角速度都一样 南北极点自转角速度等于0线速度 线速度 因各纬度不同而有差异，纬度越高，线速度越小 ①赤道线速度最快，为1670千米/小时 ②南北纬60度约为赤道处的一半 ③南北极点，线速度为0 读图1-3-2，并根据要求完成下列问题。 （1）在图中用箭头表示出地球自转的方向。 （2）比较说明图中A、B、N三点的自转角速度和线速度。 （3）当图中A点自转一周又回到出发点时，所用时间是 _________。 图1-3-2 （1）逆时针自转（画图略）。（2）角速度：A=B>N；线速度：A>B>N。（3）1恒星日（或23时56分4秒） 该题主要考查地球自转运动 的主 要特征以及读图能力。第（1）题，中心为北 极点，可知该图是从北极上空的俯视图，推 出地球自转方向为逆时针。第（2）题，A、B、N三点所处的纬度不同，地球自转的角速度在两极点为零，其他地点均为15°/h。线速度赤道最大，从赤道向两极递减到零。从而推出三点的角速度：A=B>N；三点的线速度：A>B>N。第（3）题，A点自转一周即地球自转360°所用时间，应是一个恒星日，即23时56分4秒。 下列四幅图中，能正确表示地球自转方向的是（ ） C（A、B为俯视图，依据“南顺北逆”可判断都不正确。C、D为侧视图，应为自西向东旋转，C正确。） 要点二 地球自转导致地球上昼夜交替现象 （1）地球是一个不透明、不发光的球体，太阳照射到的地球的一半，即朝向太阳的半球是白天（昼），背向太阳的半球为黑夜(夜)；（2）地球不停的做自转运动。如图1-3-3：A此时为黑夜，即将迎来白天；B此时为白天，即将迎来黑夜，出现昼夜交替现象。 1.昼夜交替的原因 图1-3-3 昼半球和夜半球的分界线（圈），叫做晨昏线（圈），如图1-3-4所示，A、C、B、D所在大圆圈就是晨昏圈，它是由弧线ADB和ACB组成的。 2.晨昏线（圈） 地球上E点在图中正处于太阳光的照射下为白天，但随着地球的自转，E点通过弧线ACB后就进入到黑夜，因此我们把弧线ACB称为昏线。同理，图中所示F点此时处于黑夜之中，随着地球的自转，当F点通过弧线ADB后就会变成白天，我们把弧线 ADB称为晨线。晨昏圈就是由晨线和昏线组成的。它是地球上的一个大圆（圆所在的平