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语文主题学习念书运动总结 【 - 主题责任工作总结】 最是书香能致远，书是人类提高的阶梯，念书使人明智，念书使人高尚。为扎实推进书香校园扶植，浓郁念书气氛，以形式多样的念书运动为载体，引导师生遨游书海，加强文化底蕴。塑造内涵富厚、特色光显的校园文化，让学生感想感染到书海之浩翰和念书之乐趣，让学生灵动的心自由地飞翔于学海、书林之间，让念书成为习惯，成为一种自觉;让学生从书本中获得心灵的慰藉，寻找生活的模范，净化本身的心灵。我校在教导局的支持下，在教师成长中心教研员杨永乐先生的指导下，在家长的共同下，在校领导的关注下，全体语文先生有效的开展了语文主题学习教授教化工作，后果显著。 20xx年春季开学，我校有幸加入了北京华樾教导研究院，成为了雄安新区首批语文主题学习实验校试点之一。一年之计在于春，开学季我校开启了语文主题学习的新篇章。短短两个月的光阴，颠末专家引领、教师实践、切脉问诊、反思研讨、备课指导和具体落实等，我校教师历经语文主题学习讲堂察观员--实验员--种子教师--培训员几个阶段，着力打造我校优秀教师成为语文主题学习的名师。推进我校语文主题学习的整体进程，匆匆进、引领和拉动教师的学科素养和专业成长，激发我校师生念书的兴趣，让我校师生养成博览群书的好习惯。使我校每一位学生爱念书、会念书，匆匆进学生个性协调成长。使念书成为我校师生自身成长的必要和生活方法，从而进步自身的人文素养。 通过我校积极推进和扎实开展语文主题学习运动，你会发明:在自由念书展示课上，孩子们能正确、流利、大方、自信地把好故事读给人人听了;主题念书展示课上，孩子们能有选择地环抱一个主题读雷同题材的书了;你更会发明孩子们不只可以把好故事读给同学听了、还乐于读给家长听了，家长们能积极的通过微信群展示学生念书环境了;孩子们念书时适时批注了;孩子们念书津津乐道了........孩子们通过本身奋斗得到了知识，养成了好习惯，更获得了应有的回馈。观!在语文主题学习念书少年评选中得到表彰的孩子们张张笑脸，先生、家长、孩子多么欣慰! 模板,内容仅供参考