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文与可画谷偃竹记教学设计中学语文论文文与可画谷偃竹记教学设计徐昌才教学目标精心设计问题引领学生研讨品味诗文语言感知人物情思意趣风度胸襟培养学生学习文言文紧紧咬住语言的好习惯遵循认知规律由浅及深层层推进实施教学既引发学生研讨兴趣又训练学生的逻辑思维教学过程一通读全文重点研读第段一一倒嚼甘蔗体会缘由学生粗读文本疏通字词感知大略之后探究以下三个问题第段中哪句话交代作者的创作契机哪句话交代作者创作此文的目的该段引用桥公车过腹痛之典故有什么作用结合全文来看哪段集中描述了作者和文与可交往的趣事学生集体朗读文
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《文与可画筼筜谷偃竹记》教学设计-中学语文论文
《文与可画筼筜谷偃竹记》教学设计
徐昌才
【教学目标】
精心设计问题，引领学生研讨、品味诗文语言，感知人物情思意趣、风 度胸襟，培养学生学习文言文紧紧咬住语言的好习惯。
遵循认知规律，由浅及深，层层推进，实施教学，既引发学生研讨兴趣， 又训练学生的逻辑思维。
【教学过程】
一、通读全文，重点研读第3段一一倒嚼甘蔗?体会缘由
学生粗读文本，疏通字词，感知大略之后，探究以下三个问题：
第3段中哪句话交代作者的创作契机？哪句话交代作者创作此文的目 的？
该段引用桥公“车过腹痛”之典故有什么作用？
结合全文来看，哪段集中
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