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论文范文：影视资料在高中小说阅读教学中的作用分析  引 言  影视介入高中小说阅读教学中是基于建构主义理论和多元智能理论二者之上的，尊重学生的兴趣爱好和个性特长，让学生成为小说阅读的主体，开展学生的元阅读能力，将对小说阅读的理解建构在情境、探索和已有的社会阅历之上，从而培养高中生的多元智能，体现素质教育的目标和追求。近年来语文教育专家和一线的语文教师们也开始关注影视，关注影视介入语文阅读教学的现状及对学生的影响。有的学者从策略方面入手，如上海市晋元高级中学附属学校徐亚琴在《网络环境下的影视资源与阅读能力的培养》中重点阐述了“在网络环境下如何运用影视资源开展语文阅读教学”的研究认识与探