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第一周 单元测试 返回 本次得分为： 16.00/20.00 , 本次测试的提交时间为： 2019-10-10 , 如果你认为本 次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。 1 单选 (1 分 ) （ ）明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。” 得分 / 总分 A. 《中国教育报》 B. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 C. 《教育信息化发展十年规划》 0.00/1.00 D. 《中小学教师教育技术能力标准》 2 单选 (1 分 ) 《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（ ） 得分 / 总分 A. 以上都是（带头人、组织者、践行者） 1.00/1.00 B. 带头人 C. 践行者 D. 组织者 3 单选 (1 分 ) （ ）是指运用系统方法， 以学为中心， 合理利用信息技术， 恰当利用信息资源， 科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。 得分 / 总分 A. 备课 B. 慕课 C. 信息化教学设计 D. 微课 0.00/1.00 4 单选 (1 分 ) 教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（ ） 得分 / 总分 A. 以上都包括 1.00/1.00 B. 建设微课程、慕课 C. 获取网络资源 D. 制作多媒体素材和课件 5 单选 (1 分 ) 为便于分享、交流、 重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除 了微视频，还应包含相关（ ） 得分 / 总分 A. 以上都包括 1.00/1.00 B. 素材、课件及其源文件 C. 教学反思、练习测试及学生反馈 D. 教学设计、自主学习任务单 6 单选 (1 分 ) 从国内外微课发展的历程看，（ ）是微课的起源之一。 得分 / 总分 A. 网络课程 B. 多媒体课件 C. 数字故事 D. 课堂实录 0.00/1.00 7 单选 (1 分 ) 中国教育部高校教师网络培训中心 2015-2016 年发布的（ ）是国内重要的微 课研究文献。 得分 / 总分 A. 中国微课发展报告 0.00/1.00 B. 地平线报告 C. 中国 MOOCS发展白皮书 D. 中国高校微课发展报告 8 单选 (1 分 ) 微课强调 得分 / 总分 A. 主要在课后给学生复习使用 B. 草根研究、趣味创作 1.00/1.00 C. 将课堂实录精确记录 D. 能及时反馈 9 单选 (1 分 ) 2014-2017 年，我国面向全国 1000 多万中小学（含幼儿园）教师实施（ ） 得分 / 总分 A. 教育技术培训 B. 信息技术培训 C. 信息技术应用能力提升培训 1.00/1.00 D. 计算机培训 10 单选 (1 分 ) （ ）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与 发展五个维度达到相应的标准。 得分 / 总分 A. 教育信息化发展十年规划 B. 中小学教师标准 C. 中小学教师信息技术应用能力标准 1.00/1.00 D. 中小学教师教育技术能力标准 11 判断 (1 分 ) 网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、 数字化学习资源开发者、 信息化教学评价者、 信 息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。 得分 / 总分 A. B. 1.00/1.00 12 判断 (1 分 ) 微课是网络时代教师促进自身角色转变和专业发展的载体和利器。 得分 / 总分 A. 1.00/1.00 B. 13 判断 (1 分 ) 制