【教学设计】《电源的电动势》(教科版).docxVIP

经金国中小学鞍対审定5^^2004年初审通过 普通高中课程标准实验教科书 《电源的电动势》 ?教材分析 闭合电路欧姆定律是全章的核心内容， 初中学过部分电路欧姆定律， 不考虑电源内阻对 电路的影响，本节首先从电源入手， 利用一个生活中常见的实际问题引入本课内容激发学生 探究的兴趣。电动势的教学是个难点，为降低难度，教材回避了 “非静电力做功”的说法， 只是说“电源将其他形式的能转化为电势能的特性可以用电动势这个物理量来表征， 它等于 电源未接入电路时两极间的电势差” 。闭合电路欧姆定律是整个电路计算的基础， 应侧重其 应用，适当提高要求，教材中分析了路端电压随干路电流的变化规律， 还应教会学生电路变 化的根本原因在于外阻的变化，讨论路端电压随外阻变化规律。 ?教学目标 知道电动势和内阻是表征电源特性的物理量， 知道电源电动势表征了电源将其他形式 的能转化为电势能的特性， 是一个确定的量；电源的内阻由电源结构决定， 电源使用久了内 阻会变大。 2?创设环境使得学生能够从差异中发现问题和矛盾、从实验探究中领悟物理概念的提 出、理解电源的路端电压与电动势的关系 U二E _lr，会解释测得的电源路端电压区别于电 源电动势的原因。 3?理解闭合电路欧姆定律，并会用它来计算电路问题。 ?教学重难点 1??点：闭合电路欧姆定律 难点：应用闭合电路欧姆定律解决实际电路问题。 ?课前准备 《电源的