第一章声现象单元总结复习测试卷试题 - - .docVIP

第一章声现象单元总结复习测试卷试题 - - 第一章《声现象》单元测试题 萝岗区康大学校陆三元 学 校 __________班 级 _________姓 名 _________成 绩 _________b5E2RGbCAP 一、填空题 ( 每空 1 分、共 28 分 ) 1、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到________现象，这说明 ______________ 。鼓敲击得 越响，会看到 __________________ 现象，又说明 ___________________ 。 　p1EanqFDPw 2、如图 1 所示， 当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被 ________， 这个实验说明一切正在发声的物体都在________. DXDiTa9E3d 图 1 3、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________， 人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________. 人们通常说女子的声音比较 尖，是指声音的________高 . RTCrpUDGiT 4、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8 个相同的水瓶中灌入不同高度的水( 如图 2), 敲击 它们，就可以发出“1， 2， 3， 4， 5，6， 7，”的声音来 . 这些声音的 ________不同 . 但瓶 子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________. 5PCzVD7HxA 图 2 5、人们用 ________来划分声音的等级.________ 是人们刚刚能听到的弱声. 为了保护听力， 应控制噪声不超过________；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过________；为了保证 休息和睡眠，应控制噪声不超过________. jLBHrnAILg 6、声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫 ________, 利用这个原理发明了 ________. xHAQX74J0X 7、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的________、阻断它的 ________、防止它进入 ________. LDAYtRyKfE 8、列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动： 1____________________________________________________； Zzz6ZB2Ltk 2____________________________________________________ 。 　dvzfvkwMI1 9、列举两个实验：说明声音能传递信息或能量： 3_____________________________________________________； rqyn14ZNXI 1 s ）；这种方法 不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是______________. SixE2yXPq5 二、选择题 ( 每小题 3 分、共 30 分 ) 11、下列说法中正确的是（） A．只要物体在振动，人就一定能听到声音 B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 C．只要人听不到声音物体就一定没有振动 D．以上说法都正确 12．下列情况，哪一种声音不能传播（） A. 在空气中B.在水中C.在地面以下D.在太空中 13．妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据 声音的（） A. 音调B.响度C.音色D.音量 14．为了减弱噪声，下列措施可行的是（） A. 将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路两旁植树造林 C. 在耳孔中塞入棉花D.关闭所有声源 15、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误 的是 马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 马蹄声可以沿土地传播 马蹄声不能由空气传到人耳 土地传播声音的速度比空气快 如图 3 所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地 听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生 6ewMyirQFL A. 电铃逐渐停止振动 B. 听到的铃声越来越响 C. 听到的铃声越来越轻 图 3 听到的铃声保持不变 桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程 是 空气—水—鱼 桌子—空气—水—鱼 桌子—鱼缸—水—鱼 桌子—空气—鱼 擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的 A. 音调升高B.响度增大 C. 音色改变D.以上说法都不正确 19. 乙人用铁锤打击一下铁管的一端, 甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声, 这 是因为 A. 一个是原声 , 另一个是回声 人耳的错觉 声音沿铁管传播快 , 先听到 ; 沿空气传慢 , 后听到 2 s ”，我们