部编版五年级上语文第一单元复习练习题无答案 .docVIP

部编版五年级上语文第一单元复习练习题无答案 一、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.白鹭（lù） 嗜好（shì） 陪伴（péi） 黛色（hēi） B.榨油（zhà） 便宜（pián） 石榴（liú） 杭州（hánɡ） C.垂蔓（wàn） 深幽（yōu） 享受（xiǎnɡ） 眼睑（jiǎn） 二、根据语境写字词。 1.我最喜欢吃wài pó（ ）做的桂花ɡāo（ ）和芝麻bǐnɡ（ ），味道好极了。 2.爸爸在后院的半mǔ（ ）空地上种了一片花生，bō zhǒnɡ（ ），jiāo shuǐ（ ），每天都精心地照料着。 3.清水田犹如为白鹭设计的jìnɡ xiá（ ），白鹭在田里觅食时，整个的田便成了一幅qiàn（ ）在玻璃kuànɡ（ ）里的画面。 三、给下列加点词语选择正确的解释。（填序号） A.打开通路。 B.开拓扩展。 C.开创；创立。 1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（ ） 2.人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。（ ） A.姿势；样儿。 B.态度；气度。 3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ） 4.大家以全新的姿态迎接新年的到来。（ ） 四、下列句子中，没有运用对比的手法的一项是（ ） A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 B.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 D.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 五、句子天地。 1.“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……”句中省略号的作用是（ ） A.表示引文的省略。 B.表示说话断断续续。 C.表示列举的省略。 2.桂花（ ）开，母亲（ ）开始担心了：“可别来台风啊！”（用恰当的关联词填空） 3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） ________________________________________________________________________ 六、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.老舍在《白鹭》一文中赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（ ） 2.《落花生》的作者是许地山，笔名“落华生”。（ ） 3.《桂花雨》这篇课文中，“我”最喜欢的是梅花，因为桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ） 4.《珍珠鸟》中，作者提到珍珠鸟是一种不怕人的鸟，所以才会和它如此亲密接触。（ ） 七、本单元内容回顾。 1.《白鹭》生动地描写了白鹭协调的______、美丽的______与优雅的______，表达了作者对白鹭、对大自然的____________之情。 2.《落花生》通过写一家人过花生收获节时对______的议论，告诉我们“人要做______的人，不要做____________，而对别人____________的人”的道理。 3.《桂花雨》一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“________”和“________”，字里行间弥漫着作者浓浓的______之情和对童年美好生活的______。 4.《________》生动地描述了________在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到亲近、信赖人的变化过程，这告诉我们：______，往往创造出美好的境界。 5.将下列古诗补充完整，并回答问题。 蝉 垂饮清露，流响出疏桐。 ______________，______________。 （1）这首诗的作者是______代诗人________。 （2）这是一首托物寓意的小诗。诗人以____喻君子，表达了自己对于____________的向往和追求。