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教学目标平行四边形的判定三教学目标理解三角形中位线的概念掌握它的性质能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算经历探索猜想证明的过程进一步发展推理论证的能力能运用综合法证明有关三角形中位线性质的结论理解在证明过程中所运用的归纳类比转化等思想方法二重点难点重点掌握和运用三角形中位线的性质难点三角形中位线性质的证明辅助线的添加方法三例题的意图分析例是教材的例这是三角形中位线性质的证明题教材采用的是先证明后引出概念与性质的方法它一是要练习巩固平行四边形的性质与判定二是为了降低难度因此教师们在教
教学目标:18.1.2平行四边形的判定（三）
教学目标:
理解三角形中位线的概念，掌握它的性质.
能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算.
?经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力.
?能运用综合法证明有关三角形中位线性质的结论?理解在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等思 想方法.
二、 重点、难点
?重点：掌握和运用三角形中位线的性质.
?难点：三角形中位线性质的证明（辅助线的添加方法）.
三、 例题的意图分析
例1是教材P98的例4,这是三角形中位线性质的证明题，教材采用的是先证明后引出概念与性质的方 法，它一是要练习巩固平行四边形的性质与判定，二是为了降低难度
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