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- 2020-10-26 发布于天津
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个人教学设计一稿课题名称慈母情深授课教师贾海静工作单位霍邱县临水镇张郢小学版本册次统编版单元早节第六单元课认识陷碌攥个生字理解失魂落魄震耳欲聋龟裂个词语的意思本课有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落要研通过对母亲外貌动作语言描写的重点句段体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感二究解激热爱与崇敬之情决的问题本组教材以父母之爱为专题编排了精读课文地震中的父与子精彩极了和糟糕透了略读课文慈母情深教材分析学会看病这几篇课文从不同的角度反映了父爱和母教材分析爱的深沉与宽广崇高与无私令人震撼让人感动引人思考学情分
个人教学设计(一稿)
课题 名称
慈母情深
授课 教师
贾海静
工作
单位
霍邱县临水镇张郢小学
版本 册次
统编版
单元
早节
第六单元18课
1、认识“陷、碌、攥”3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”3 个词语的意思。
本课
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
要研
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感 二
究解
激、热爱与崇敬之情。
决的
问题
本组教材以 父母之爱”为专题,编排了精读课文《地震中的父 与子》、《精彩极了 ”和 糟糕透了 ”》,略读课文《慈母情深》、
教 材 分 析《学会看病》。这几篇课文,从不同的角度,反映了父
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