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你校的外籍教师想去白云山玩他在上留言问你应如何前往请根据以下中文提纲用英文给回信息告诉他去白云山玩的两种方式目的地方式优点其他白云山跟旅游团方便包括门票午餐自主前往自由安排多些时间在山上在学校附近的汽车站乘路公交车写作要求只能使用个句子表达全部内容文章开头已经给出不计入总句数联合团结组成一致在于澄清阐明完成达到实现矛盾冲突信任学分信贷赞扬便利方便粗糙的粗暴的全国性的全国范围的吸引引起注意收藏品珍藏收集可能性加上和加的正的争吵争论吵架争吵吵架筹备安排整理婚礼对折折叠快乐喜悦使高兴壮丽的辉煌的使激动
Unit 2 The United Kingdom
你校的外籍教师 Mr. Houston想去白云山玩,他在 MSN上留言问你应如何前往。
请根据以下中文提纲,用英文给 Mr. Houston回信息,告诉他去白云山玩的两种方式。
目的地
方式
优点
其他
白云山
跟旅游团
方便
包括门票、午餐
自主前往
自由安排,多些 时间在山上
在学校附近的汽车站
乘256路公交车
【写作要求】
?只能使用5个句子表达全部内容;
?文章开头已经给出,不计入总句数。
Hello, Mr. Houston, there are two ways to get to Baiyun Mountain.
Hello,
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