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红色革命精神对我们当大学生德育教育的意义 【摘要】大学生作为一个特殊，重要的一个群体，是社会建设重要 的一员，是未来社会的创造者，他们的德育状况对自身成长成才具有 很大的影响。对于大学生的德育教育而言，红色革命精神是非常宝贵 的资源。红色革命精神对当代大学生成长成才具有极其重要的意义。 红色革命精神,是中国老一辈革命者精神重要体现。在当今社会,学习 红色革命精神对我们当代大学生具有极其重要的理论和现实意义。当 代大学生要准确把握红色精神的实质,树立科学的发展观,培养社会 主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人,积极构建社会主义和谐 社会,实现中华民族的伟大复兴。 【关键词】红色革命精神 社会责任感 当代大学生 一 引言 自改革以来，中国发生了天翻地覆变化，综合国力得到大大的提升 人民的生活质量也大大提高，但是当人们物质财富的到提升的同时 却忽略了精神文明的发展。比如现在大多大学生都是独生子女，生活 不能自理，过于依赖父母，缺乏独立精神。过于好享受享乐，安于现 状，缺乏斗志，奋斗精神。只关心自己的事情，缺乏社会责任心。在 推动当代大学生精神文明发展的进程中，学校德育教育依然存在着不 同层次上的缺陷和不足。这不仅制约了学校德育的有效开展，而且还 引发了各种各样的德育困境。大学生是我国学历层次较高，最具潜力、 最富创造性的群体。红色革命精神倡导艰苦奋斗，刻苦勤劳的品质 更强调社会责任。充分利用红色革命精神的积极功能，可以有效地帮 助当代大学生提高思想水平、道德修养和心理素质，为他们构筑强大 的精神“城墙”，尤其在精神建设方面起到推动的作用。 二 “红色革命精神”和“社会责任感”的内涵 1．红色革命精神的的内涵 红色革命精神主要是指中国共产党领导中国广大人民在长期的革命 斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神。红色革命精神包括革命战 争年代和社会主义建设实践中所形成的井冈山精神、长征精神、延安 精神、焦裕禄精神和红旗渠精神等，蕴涵着爱国为民、坚定信念、艰 苦奋斗、实事求是、不怕牺牲、敢于胜利等精神，这些精神是新民主 主义文化和社会主义文化的精髓，是中华民族精神的升华，是社会主 义先进文化的重要渊源 为我国的社会主义建设作出应有的贡献，为 民族的伟大复兴添砖增瓦。 2．社会责任感的内涵 社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对 其他人的伦理关怀和义务。 具体点说就是社会并不是无数个独立个 1 体的集合，而是一个相辅相成不可分割的整体。尽管社会不可能脱离 个人而存在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。简单点说 就是没有人可以在没有交流的情况下独自一人生活。所以我们一定要 有对社会负责，对其他人负责的责任感，而不仅仅是为自己的欲望而 生活，这样才能使社会变的更加美好。我国的红色革命精神得天独厚 具有独特的资源优势和教育意义。目前，在对大学生的精神素质教育 中，红色革命精神资源的开发与运用却没有得到应有的重视，红色文 化的教育价值没有得到有效的利用和体现。“伴随着文化在经济社会 发展与演进中的德育价值的畅扬，以文化软实力的战略高度，充分认 识高校红色革命精神的内涵特征，拓展其德育功能，是新时期中国特 色大学生德育工作的重要任务和保证。”以中国革命和建设进程中形 成精神为内涵的红色文化，是中国共产党宝贵的精神财富，是革命传 统优势的重要体现，也是在校大学生开展精神文明教育的宝贵资源。 为此，要充分利用红色革命精神的德育教育的特性，创新红色革命精 神开发思路，使红色革命精神成为高校对大学生德育教育的良好载体 和有效途径。 三 当代大学生德育教育从在缺陷的原因 1．教学内容上，局限于思想教育，忽视了品德素质教育 当前德育主要还是思想教育，德育工作者往往是根据书本内容，一味 地将思想意识灌输给德育客体，因此就显得十分空洞，不仅内容不充 实，而且感染力也不强，造成了学生对思想教育的厌恶。过于重视思 想教育，只强调基本思想、基本情感的培养，忽视了对学生的德育素 质教育，这不仅脱离了生活实际，而且也违背了德育精神。在思想政 治教育脱离生活的状态下，品德素质教育就显得匮乏，内容的空洞也 将会使德育工作难以开展，德育教育的效果也将不尽如人意。 2．大代大学生的德育教育课程结构体系不合理 当前，高校思想政治理论课程体系结构虽几经调整，但仍未摆脱与中 学思想政治课程体系的结构重复以及与社会生活脱节的问题，而且大 学课程中所论述的理论