2020年整治形式主义官僚主义心得体会通用版教师版研讨发言.docVIP

整治形式主义、官僚主义心得体会（1） 当前部分党员干部出现了“平平安安占位子、忙忙碌碌装样子、疲疲塌塌混日子”的现象，这是形式主义、官僚主义在工作岗位上典型的表现形式。这不仅影响了政府的形象，也不利于群众的切身利益。因此纠正形式主义、官僚主义任重道远。 自党的十九大以来，全党上下纠正“形式主义、官僚主义”取得了重大成效，但在某些程度上仍然存在，如：一些部门“门好进、脸好看”，但是“事难办”；有的部门，用会议落实会议；有些领导调研走过场，办事拖沓敷衍，把责任往上推；有的干部台上台下两个样、说一套做一套。党组织应该针对形式主义、官僚主义存在的这些问题，从落实政策制度入手，堵住源头，把党内监督、行政监督、法律监督有效结合起来，让党员干部在人民群众的监督之下履行为人民服务的使命，只有这样才能让形式主义和官僚主义从根源上得以遏制，逐步解决形式主义、官僚主义的深层次问题。 要想解决形式主义、官僚主义这些深层次的问题就要做到以下几点：一是基层政府工作人员要提高思想认识，树立全心全意为人民服务的宗旨意识，简化办事流程，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。二是“心系群众鱼得水，背离群众树断根”。领导干部检查调研时，要真正深入群众内部，想群众之所想，急群众之所急，做到真正全面了解基层存在的问题。三是统筹安排各项工作落实时，分管领导要按要求逐步推进工作。四是“天下兴亡，匹夫有责”党员干部要充分树牢担当意识，敢担当、勤担当、能担当、善担当。 “逆水行舟，不进则退”。全面从严治党”的号角已然吹响，党员干部要以时不我待、只争朝夕的精神，艰苦奋斗、戒骄戒躁，继续在常和长、严和实、深和细上下功夫，杜绝形式主义、官僚主义，深入推进全面从严治党向纵深发展。 整治形式主义、官僚主义心得体会（2）（教师） 近期学习了中纪委、人民日报痛批形式主义、官僚主义、“指尖四风”的文章，文章中毫不留情地指出了当前存在的种种问题。这让我们看到党中央对抵制形式主义、官僚主义的决心。 令人深思的是典型案例：“一刀切”、照搬照抄上级材料、作风慵懒。身为内蒙古扶贫办党组书记、主任在建档立卡工作中，实行一刀切，一些真正贫困户不能入档，没有据实将扶贫工作落到实处，导致真正贫苦户不能接受扶贫。再说福建省莆田市海洋与渔业局，在临近检查才照搬照抄上级文件下发方案，实行突击迎检，暴露出形式主义、不实事求是，平时工作不扎实的工作作风；更令人不能理解的是湖北省黄石市不动产登记中心原负责人谌宏等人限号受理业务的做法，擅自用权不为民办事，不解决群众办证难等问题，全心全意为人民服务的宗旨意识相当淡薄；甘肃省财政厅农业二处原处长金中等人将中央下发的扶贫资金滞留在财政一百多天，可见为官不为民所急，工作懒散拖沓，办事效率低下。 以上工作中出现的种种问题，究其原因是少数党员同志的意志力受形式主义、官僚主义的侵蚀，工作热情和警惕性有所降低，工作效率受影响。形式主义、官僚主义犹如一颗毒瘤，它最终会影响着党的发展，影响党在人民群众的崇高威望。因此，我们必须坚决抵制形式主义、官僚主义和指尖四风。 作为一名党员，荣为一名人民教师，虽身在一个平凡的岗位，但我深感肩负的责任重大。忠于党的教育事业，为祖国培养优秀人才是我们的历史使命。人才的培养必须循序渐进，不能一蹴而就，因此，我们务必提起“实干”的精神，从自我做起、从小事做起，防微杜渐，坚决摒弃官僚主义、形式主义、指尖四风的工作作风。在工作中应该有担当，有所为；踏踏实实，落实好教育本质工作。都说教育是一个不断创新的职业。这就要求我们的老师多一些实干，少一些形式：多走进孩子，了解学生实际情况，因材施教，真正让学生有进步；多给家长反馈学生信息，与家长沟通，实现家校共育，让家长放心。有计划有步骤的开展教育教学，避免重工作计划，轻教育过程的现象；要勤思善学，时刻结合自身的问题进行自查自省，提高教师专业素养。要敢于担当，勇挑重担，创新教育实践，不要按部就班，墨守成规。对待孩子、对待家长多一分和蔼，少一分严肃，积极为学生、家长服好务。相信每一位教师都以精神饱满的状态投入工作，以积极热情的态度服务社会，一定会撑起一片纯净的天空，把形式主义、官僚主义、指尖四风等不良作风拦在教育大门之外。 要遏制形式主义、官僚主义的作风，在“真抓实干”的同时，还必须提高党员的思想认识，时时刻刻提高警惕性，保持终身学习的态度，摆正自己的心态；随时亮出党员的身份，接受学生监督、家长监督和社会的监督。走进群众，了解群众，做实事为群众解决问题，随时保持与党中央高度一致，才能不负党和人民的信任和期望。 整治形式主义、官僚主义心得体会（3） 由于导致形式主义、官僚主义的原因极其复杂，因而狠刹这两股歪风，必须标本兼治，多管齐下。 加强学习，努力提高党员干部的思想政治素质。党员干部的作风如何与其素质和境界密切相关。形式