教师读书笔记记录摘抄.doc

[ 标签 :标题 ] 篇一：《怎样成为一名优秀教师》读书笔记摘抄 《怎样成为一名优秀教师》读书笔记摘抄 在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，感受颇深。本书是由三名著 名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、 终身学习、 建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业等九个方面进行阐述。 结合我自身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多 问题， 而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时， 应该怎样去面对， 并且排除相关的干扰因 素让自己在教学岗位上更快的成长， 这些也是我常常思考的问题。 通过对这本书的阅读， 我 对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。 作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效 地赢得学生注意、 尊重、倾心的人品。 正是这种独特的人力资源， 有着鼓舞人心的强大力量， 能激励学生超越个人所认定的极限， 帮助他们寻求人生的重大意义。 这相对于此前在教育界 注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。 一名优秀教师， 必须具备哪些素质和品质呢 ?作者在书中也进行了阐述， 告诉我们理想教师 的素质依次是：交谈和理解的能力 ;严格而公正地执行纪律的能力 ; 启发和引发动机的能力 ; 高尚的品德 ;爱护和关心儿童 ;对专门职业的献身和热诚 ;友善的个性 ;端正洁净的仪表。具备 了理想教师的素质，我们才能去谈所谓“优秀” ，而要达到所谓“优秀” ，绝非易事，作者在 书中也做了详实地阐述。在读后，我也进行了自我反思与总结。 我要做到对自己的工作充满激情， 并把这种激情传递给同事和幼儿， 展现自身的个人魅力。 在班级教学和生活中， 在处理班级事情的过程中， 要做到对待每个幼儿， 要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。要成长为一名优 秀的青年教师，理解得更透彻一 些，就是教师必须敬业，有育人教书的激情 ;有良好的道德品质， “德高为师，身正为范。 ” 有爱心，大爱无声，师德千秋 ;并以积极的心态为人处世。此外，作为一名优秀教师，必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的理念，一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人， 只有终身坚持不断学习， 才能不断的更新补充自己的知识， 保持与时代同步伐， 不至于落后于当今时代的要求。 篇二：小学教师读书笔记摘抄 13 篇 ,短小精悍 ,实用性强 小学教师读书笔记摘抄 当然，感情并不能代替教育，但是我们的教育必须充满感情，这就是要有一颗爱学生的心。而教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力，师生在人格上是平等 的，教师不应该自视比学生“高人一等” ，因此我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人” ，而是发自肺腑的朋友的爱。 2——读《爱心与教育》 作为刚踏入教育界的我来说，看完这本书，我觉得老师拥有很高的权力。我们的言行影响着学生是成功还是失败，表扬学生还是批评学生，能促进学生还是抑制学生，是我们应该思考的问题，不加约束的权力会破坏班级里的信任关系，极大地阻碍学生的身心发展。 ——读《塑造教师》 缕缕书香，溢满校园每个角落。教育理念化作甘霖，更好地服务于教育，让每节课充满诗情画意，让学生心灵放飞，用知识点燃智慧，书籍是无穷的知识宝藏，是浩 瀚的知识海洋，师生在知识海洋中扬帆起航 ?? 3——读《书籍是长生果》 对呀，揠苗助长不如顺乎天性，为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨。这本书中又何止这两个教学方法呢 ?我还在细细品味。 ——读《世界名人家教智慧》 我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师 ;只有教者乐学，才能变成 教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。 ——读《拿着棍子读书》 苦与甜本是一家，先苦后甜，才知甜滋味。正如余秋雨把书名取作《文化苦旅》 苦中处处有希望的曙光 ! 4——读《文化苦旅》  ，但 看着讲台下的学生们聚精会神地听着，时不时的流露出或喜或悲的表情，在这里也 极而泣，为丑小鸭变成白天鹅而欢呼雀跃。 ??虽然，这个世界充满了灰色，让人窒息、让人伤感，但在其中我们也看到了一种希望和追求，在作品中也流露出作者的 信仰，对美好世界的追求。 5——读《安徒生童话》 我们必须记住，从根本上看信仰从来都不是，也无须一种言辞的表白，而是一个人的活动所展现出的他的存在方式。对于一个人是如此，对于一个民族未必不是如此。——读《法律与宗教》 最近学习了一篇关于“课堂上教师如何用语言鼓励学生”的文章，深受启发。当教师一个问题提出时，学生无人举手，这时教师可用：同学们，把你不同的看法告诉大