苏教版小学语文四年级下册全册同步练习试题(含课课练_单元练习_复习卷).docxVIP

1走，我们去植树 （ ）的脚步 （）的春风 （）的小树（ ）的空气 （）的版图 （ ）的童年 （ ）的脚步 （ ）的春风 （ ）的小树 （ ）的空气 （ ）的版图 （ ）的童年 、看拼音写词语 h e x u ()( zh )( i sh u b 峦 t u ) g ①q u gu dgu ad it du )( )( hu id dng y in f u b ao k u g mg ch ang Pi ① pi m q iw u ()( )( )( )( ) 二、比一比, 再组词。 版（ ） 煦 ） 八、、 ( ) 乖（ ）植（ ) 板（ 昭 ） 八、、 ( ) 乘（ ）值（ ) 三、在括号里填上合适的词语 四、根据课文内容填空。 1. 一棵树就是 1. 一棵树就是 ，片片树叶都是 ，给我 们 ，让每个人 多栽一棵树，就 ；亿万棵树连起来， 就 。 今天栽下 ，明天长成 。叫风 沙 ，让百鸟 0 这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？ 五、小调查。 我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语 言写下来。 聪明屋 测一测，一分钟内你能与出多少与树木有关的成语？  2 第一朵杏花 、看拼音写词语 zh Ou w 岔 zh eng zh eng zh m k d m ^g me q mg k eji d ()( )( )( )( ) zh Mg w o gu 11 U g u j i ch 岔g d u h 印 b d d dfang ()( )( )( )( ) 、比一比，再组词 株（ ) 顷（ ) 概（ ) 瓣（ ) 珠（ ) 倾（ ) 溉（ ) 辨（ ) 三、联系上下文体会人物的心情，填上合适的提示语。 例：“什么事情啊？ ”竺爷爷关切地问。 “竺爷爷，杏花开啦！” “什么时候？” “刚才。” “是第一朵吗？” “是。” 四、根据课文内容填空。 1.时间像 ，转眼又一年。春风吹 了柳梢，吹 了小草，吹 了 河水，吹 了杏树的花苞。 这段话中把时间比作 ，这是用了 的修辞手法。 你还能把时间比喻成什么？试着写一写 0 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。 这句话中“顷刻”是 的意思，请你再写和它几个意思相近的词 语： 。 “我需要的是 。搞科学研究，不能 ，也不能 。” 从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个 的人。 聪明屋 你能用四字词语来形容一年四季的特征吗？ 例：春【草长莺飞】 春: 夏: 秋: 冬:  3燕子 、看拼音写词语。 j in qi do j ul dig l u gu o h 岔 j 1 y ing ch m ( )( )( )( )( ) j il ing q ing ku d hu op o yu 印 y U y iji ( )( )( )( )( ) 二、查字典、词典，填空。 1.翼尖”的“翼”是 结构的字。“翼尖” 的意思是 ° 2.聚”按部首查字法，应查 部 画。“ “聚拢”的近义词是 反义词是 ° 3.烂漫”在词典中有两个意思: ①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。 “烂漫无比的春天”应选第 个意思。 三、根据课文内容填空。 1.一身（ ）的羽毛, 一对（ ）的翅膀，加上（ ) 的尾巴，这就是（ ）的小燕子。 这段话主要描写了 ° 2.在（ ）中，在（ ）下，燕子（ ）在天空中 ( ）， “唧”的一声，（ ），飞到 ( ）； 还有 几只（ ）过湖面， 剪尾或翼尖偶尔（ ）水面， 那小圆晕便 ）° 这段话主要描写了 四、 阅读课文片段，完成练习。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落 飘落）下来。千 万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似 的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞 赶）来，为春光增添 了许多生趣。 用“”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。 用“ ”画出本段中所写的景物，用“??”画出景物的特点。 五、 仿照课文第一自然段的写法，写你熟悉的一种小动物的外形。 聪明屋 你能将课文第二自然段中烂漫无比的春天用画笔画下来吗？ （另附纸） 4古诗两首 y ① y y ① y u l du t di ji uq i t ( )( )( )( )( ) 二、默写古诗。 江南春 、看拼音写词语 □u xi dn y tn d m f mg q ing 春日偶成 三、品味诗句，填空。 1?《江南春》是 朝诗人 的一首七言绝句。诗的前两句抓 住 、 、 、 、 、 、 等几个江南常见的 景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人 的思想感情。 2 .《春 日偶成》是 朝诗人 的诗作。题意是 。 全诗描写了