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专题十四 利用解直角三角形 进行测量 专题十四 利用解直角三角形进行测量 典例精析 题型分类 · 典例精析 【例 1 】 (2014 吉林 ) 某校九年级四个数学活动小组参加测 量操场旗杆高度的综合实践活动，如图是四个小组在不同 位置测量后绘制的示意图，用测角仪测得旗杆顶端 A 的仰 角记为α， CD 为测角仪的高，测角仪 CD 的底部 C 处与旗杆 的底部 B 处之间的距离记为 CB ，四个小组测量和计算数据 如下表所示： 专题十四 利用解直角三角形进行测量 典例精析 题型分类 · 典例精析 组别数据 第一组 第二组 第三组 第四组 CD 的长 (m) BC 的长 (m) 1.59 1.54 1.57 1.56 1.32 13.4 14.1 15.2 仰角α 32 ° 31 ° 30 ° 28 ° AB 的长 (m) 9.8 9.6 9.7 专题十四 利用解直角三角形进行测量 典例精析 题型分类 · 典例精析 (1) 利用第四组学生测量的数据，求旗杆 AB 的高度 ( 精确到 0.1m) ； (2) 四组学生测量旗杆高度的平均值为 ________m( 精确到 0.1m) ． ( 参考数据： sin28 °≈0.47， cos28 °≈0.88， tan28 ° ≈0.53) 专题十四 利用解直角三角形进行测量 典例精析 题型分类 · 典例精析 解 (1) 在 Rt △ ADE