2015年人教版九年级语文第二单元测试题及答案-打印版.docVIP

2015年人教版九年级语文第二单元测试题及答案-打印版.doc

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真题试卷 可打印版 2015年人教版九年级语文第二单元测试题及答案 2015年人教版九年级语文第二单元试题 总分:120分 一、语文基础知识及其运用(12分) 1、下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是()(2分) A、旁骛(wù)陨落(yǔn)深遂(suì)强聒不舍(kuò) B、亵渎(xiè)谀词(yú)睿智(ruì)怒不可遏(è) C、骈进(bing)抽噎(yē)蕴含(yùn)一杯黄土(póu) D、灵柩(jiù)繁衍(yǎn)怜悯(mǐng)恪尽职守(kè) 2、下列加线的成语运用不恰当的一项是()(2分) A.他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车而来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。 B.我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内,他耳濡目染了那里的骚乱和动荡,现在谈到还心有余悸。 C.人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? D.孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治,开怀纳谏的故事讲得绘声绘色,不同年龄的观众都非常喜欢。 3、下列各句中,没有语病的一项是()(2分) A.生物多样性与人类生活息息相关,但是随着生态环境的破坏,生物多样性保护工作面临着严峻挑战。 B.一个国家的核心竞争力和强大的后劲,取决于包括科学素质在内的国民素质的高低。 C.引领、认识和适应经济发展新常态,需要历史地、辩证地看待经济发展的阶段性特征,稳中看进,缓中看新,难中看机,变中看势。 D.在赣州举行花品齐全、花色繁多、花态典雅的兰花展之际,赢得全国各地爱花之人的青睐。 4、下列句子中,标点符号使用有误的一项是()(2分) A.反腐不仅要惩治于后,更应预防于先;不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果,更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。 B.中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》,起到了鼓舞士气的宣传作用,传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。 C.NBA总决赛正如火如荼地进行,球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军? D.当下新媒体以自己强大的冲击力,推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物…… 5、给下列句子排序,最恰当的一项是()(2分) ①那该是大自然在多长时间里的杰作! ②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤。 ③想一想肥沃土地的来历,你会不由得涌起一种遥接万代的感情。 ④经过了多少亿万年,太阳风雨的力量,原始生物的尸骸,才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤才增加薄薄的一层。 ⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧! A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④ 6、给红十字会抹黑的不是某个人,而是不够透明的运行机制,任何一个公益组织都需要建立在信任的基础上,失去了公众的信任,还有何公益可言?对爱心的亵渎,是对公信的最大的贬损。完善中国公益慈善机构的制度建设和规范管理,进一步加强资金的透明度,还有很长一段路要走,而质疑的种子一旦播下,很快就会生根,看来中国红十字会要重塑公信力,不是走个过场的调查审计所能办到的。 通过这段文字可以看出作者的意图是()(2分) A、指出红十字会正面临着严重的信任危机B、呼吁人们重新树立对红十字会的信心 C、解释红十字会出现信任危机的原因D、呼吁红十字会等公益慈善机构规范管理 二、古诗文积累与阅读(22分) (一)阅读下面这首诗,完成7—8题(4分) 渔家傲#183;秋思 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 7、下面对这首词的赏析不正确的一项是()(2分) A.这首词是作者边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。 B.这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。 C.“衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫想留下来的意思。 D.“千障里,长烟落日孤城闭”形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 8、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,表达了此人怎样的心理。(2分) (二)阅读下面的文字,完成9~13题(10分) 知之难乎哉!夫人之所以谓知者,非知其姓与名也,亦非知其声容之与笑貌也;读其书,知其言,知其所以为言而已矣。读其书者,天下比比矣;知其言者,千不得百焉;知其所以为言者,百不得一焉。然而天下皆曰:“我能读其书,知其所以为言矣。”此知之难也。人知《离骚》为辞赋之祖矣,司马迁读之,而知悲其志,是贤人之知贤人也。夫不具司马迁之志,而欲知屈原之志,则几乎

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