《班主任基本功大赛心得分享》.ppt

班主任基本功大赛心得分享;一、需要学习的内容;（二）班主任专业基本功 一是班主任专业道德 1.专业理念 是一个重要的专业性岗位；是学生的主要精神关怀者；是全面关心学生发展的人生导师；是学生发展的“重要他人”；是学生合法权益的保护者。 2.职业道德 《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、教育部《中小学班主任工作规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。;3.礼仪修养 二是班主任专业知识 1.班主任工作基本规范 2.班级管理 3.班级德育 4.班级文化(物质文化、制度文化、精神文化) 三是班主任专业技能 1.教育资源整合能力（班级、家庭、社会） 2.主题班会设计与实施能力 3.人际沟通与交往能力 4.专业自主发展能力;二、基本功竞赛内容;2.面试（权重50%）。主要包括三个环节： （1）教育故事演讲，时间5分钟。讲述班级管理和学生教育中的故事，其中的得失成败和个人的专业成长，要有真情实感并渗透相关的教育思想和理念。 （2）情景答辩，时间10分钟。采用当场抽签的方式，要求参赛选手根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法。接着回答评委提问。要求选手紧扣评委提出的问题，陈述观点。其中模拟情景为7分钟，回答评委提问为3分钟。 （3）才艺展示，时间5分钟。 参赛选手现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等），展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。;三、竞赛感悟;1.班会课设计的目的 ①运用先进班级管理理念理解、判断、分析当前背景材料的能力； ②富有创新和应用教育理念确立班会主题及构思整体方案的能力； ③根据学生年龄特征、品德形成规律以及整合教育资源有效组织主题班会的能力； ④清晰、准确演绎班会课设计的基本技能。;2.班会课设计的要求 ①破题。分析背景材料，把握问题关键及本质所在，进而确立设计理念和基本思路。 ②立题。确定和提出一个鲜明、富有创意和体现一定教育理念的主题，并说明理由。 亲子交流情况不仅影响亲子关系，还影响学生心理健康。许多家长反映，孩子上了初中之后，亲子沟通出现了障碍，跟父母说话越来越少，与父母顶撞或对着干的情形越来越多，心里话不愿意跟父母讲。家长因为不知道孩子想什么、需要什么和如何与孩子沟通，显得十分担心和忧虑。请你根据这一现象设计主题班会课，促进亲子交流和沟通。 《如何与父母交流与沟通》、《搭建与父母沟通的心桥》、《沟通，让我们的心零距离》、《倾情交流——生命因沟通而美丽》、《沟通从“心”开始》 ③形成方案。按照教育主题、教育目的、教育内容、教育形式、教育过程、教育准备等主题班会课方案的基本格式提出设计方案内容。;3.班会课设计的关键： (1)班会是有正确、鲜明主题的教育活动。 关于“爱心和孝心”背景题，选手以“为了父母的微笑”为主题。 关于“学生应该远离毒品”的背景题，选手亮出“远离毒品，从拒绝第一口开始”的主题。 关于“友谊与爱情”的背景题目，选手提出“爱，要不要说出来” 。 (2)班会是以学生为主体的活动。 关于“早恋”话题设计的主题是“爱，你准备好了吗”，如果定位为“爱，我们准备好了吗。 关于“择业观”的主题“我的未来不是梦”，改为“我的未来我做主”。;(3) 理想的班会是组织者与参与者思想、情感、行为互动的平台。 ①班会一般是由师生共同主持。体现学生主体，教师引领。 ②班会由学生主持的，内容不必背下来，可根据提纲来主持，减轻学生的负担，期间教师可根据情况适当主持。 ③如果是价值引领的，可以是师生混合主持，程序性的由学生主持，引领性部分由教师点拨、启发。;4.班会要有精心的准备 准备过程就是对学生的教育过程。 教师的准备。 （1）形式方面的准备。 （2）内容方面的准备。 （3）做好物质准备。 学生的准备。 如“教室里的安全”主题班会课前，可布置学生准备： （1）你认为教室里存在哪些安全问题？ （2）请你针对这些问题提出你自己的解决方案？ （3）对班级里的安全你还有哪些提醒和建议？ ;主题班会方案设计（60分） 1.不少学生家长只重视孩子的学习成绩，除了学习什么家务都不要孩子做，结果学生的依赖性越来越强，自理能力却越来越弱。请针对此现象设计主题班会课。（小学） 2．亲子交流情况不仅影响亲子关系，还影响学生心理健康。许多家长反映，孩子上了初中之后，亲子沟通出现了障碍，跟父母说话越来越少，与父母顶撞或对着干的情形越来越多，心里话不愿意跟父母讲。家长因为不知道孩子想什么、需要什么和如何与孩子沟通，显得十分担心和忧虑。请你根据这一现象设计主题班会课，促进亲子交流和沟通。（初中） 3．资料显示，在我国青少年死亡的各种原因中，排在第一位的就是自杀。中小学生不堪各种压力而轻生的新闻屡见不鲜。珍惜生命、尊重生命、爱护生命，把握生