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在职硕士论文：谈谈我国在职教育博士的培养现状  当今世界，全球化的力量无孔不入。博士生教育不但不会免于全球化力量的影响，而且会受到全球化所引发议题的影响，全球博士生教育逐渐趋于一体化。教育博士在美、英、澳等国广泛兴起和发展，并被广泛接受，既反映了现代社会对教育领域实践型高级专业人才的普遍需求，也反映了教育学科的应用性和实践性特点。我们必须科学地判断我们是否需要教育博士专业学位，需要的程度有多大，在教育博士与教育学博士两种同一学科不同性质的两种博士学位之间如何取舍等问题。这些事关根本的问题必须得到理论上的解决，才会避免实践中的困难与变异，而这些都必须基于对教育博士专业学位本质的准确认识和全面的