-第三章维持生命之气——氧气测试题及答案.docx

第三章测试 45 分钟， 100 分） 一、选择题（每题  4 分，共  28 分） 1. 次氯酸钠（  NaClO ）是某家用消毒剂的主要成分，其中氯元素的化合价是（  ） A ． -1  B ．+1  C． +3  D ．+5 2.（甘肃武威）下列关于催化剂的说法不正确的是（ ） ．任何化学反应都需要催化剂 B．催化剂可以提高某些化学反应的速率 C．催化剂可以降低某些化学反应的速率 X|k |B| 1 . c| O |m D．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 3.（四川内江）下列有关氧气的说法正确的是（  ） A. 夏天食物腐烂与氧气无关 B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 C.可燃物接触氧气就能够燃烧 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 4. （北京海淀期中）下列物质中，化学式书写正确的是（  ） A. 氢氧化钙  CaOH  B ．氯化钾  KCl 2  C．硫酸铜  CuSO4  D．氧化铁  FeO 5.（兰州） 2013 年 5 月 4 日，国内外各大媒体曝光：山东潍坊峡山区某生姜种植户，在种植 内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药。 “神农丹”所含物质的化学式为 C7H 14N 2O2S，下列关于该物质的说法，不正确的是（ ） 该物质由五种元素组成 该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1︰ 2 该物质所含的氧元素和硫元素质量相等 该物质中硫元素质量分数最小 新 课 标 第 一 网 6.（江苏苏州）实验室制取氧气的装置如图 3-1 所示。下列有关叙述合理的是（ ） 3-1 A ．锥形瓶里加入少量 MnO 2 粉末，分液漏斗里盛放 6 % 双氧水 B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集 7.（四川乐山）下列化学符号中数字表示的意义正确的是（ ） ． CO2：“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子 B． 2Na：“ 2”表示两个钠元素 w W w .X k b 1.c O m ＋ 2 C．Mg ：“ +2”表示镁离子带有两个单位正电荷 2- D． S ：“ 2–”表示硫元素的化合价为负二价 二、填空题（每空 3 分，共 39 分） （ 27 分）如图 3-2 是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去） 3-2 根据图回答下列问题： 1）生成氧气的两个反应都属于 ________（填基本反应类型）反应。 2）生成物 X 为__________ ，如何检验有 X 生成？ ____________________________ 。 （3）标出生成物 Y 中正价元素的化合价 ____，其对应的离子符号为 _________ 。 （4）反应④伴随的现象为 __________________________ ，写出反应的文字表达式 _____ __________________ ，该反应属于 ______反应， _____（填“是”或“不是” ）氧化反应。 9.（山东东营， 12 分）火是推动人类文明进步的重要因素， 使用不当时可能成为吞噬生命的 恶魔。请回答下列问题： 3-3 1）人类从远古时代就懂得钻木取火，钻木之所以能取火，是因为________________ __________________ 。 X K b1.C om （2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。 因此， 在生产、 运输、 使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。 如图 3-3 所示的图标与燃烧和爆炸有关 的是 ___________。 （3）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图 3-4 所示）， 火 柴 在 哪 种 情 况 下 更 容 易 持 续 燃 烧 ？ ________________ ， 原 因 是 ____________________________________ 。 3-4 三、实验题（ 24 分） 10．（南昌，改编）根据图 3-5 回答问题： 3-5 （1）写出图中标号仪器名称：①  ； （2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是  （填序号，下同） ，反应的 文字表达式为  。检验生成的气体是否是氧气的正确做法为 ___________________________ ，检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用 的方法是  ； X K b1.C om 图 3-6 （3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气， 为了得到平稳的氨气流， 应选择的发生装置是 ； （4）用 G 装置做硫在氧气中燃烧实验， 燃烧结束