部编版语文小学五年级上册27 我的“长生果” 同步练习题（附答案）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 27* 我的“长生果” 一、给下面词语中的加点字注音。 书籍（） 过瘾（ ） 卓越（） 借鉴（） 磁石（） 馈赠（） 报偿（） 酵母（） 二、根据意思写出词语。 1.形容对人或事物过于沉迷或陶醉，以致神志恍惚，不能自拔。（） 2.形容因失意、沮丧而伤感。（） 4.自信事情做得合理，心里很坦然。（） 三、把下列词语补充完整。　　 不求（）解?? 千篇一（）?? 别出心（）?? 流光（）彩　　 黯然（）伤?? 天高气（）?? 牵肠（）肚??如饥似（） 四、在括号里填上搭配的词语。　　 （）的仙女 （）的焦热 （）的往事 　（）的月亮 （）的果实 （）的衣袖　（）的黄昏 （）的石墙　 五、选词填空。 如获至宝　如饥似渴　如数家珍 　　1.像我这样对阅读（）的少年，它的功用是不言而喻。 　　2.杨菊朵对《三国演义》是（），侃侃而谈。 　　3.这次参赛的机会使他（），分外珍惜。 六、判断下列句子的修辞手法。　　1.小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（）　　2.我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女。（） 3.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（） 七、“长生果”给作者带来的好处有（）。(多选) A.扩展了作者的想象力　　　　　B.写作构思别出心裁、落笔与众不同 C.教会作者写作要有真情实感 D.锻炼了作者的记忆力和理解力 八、课内阅读。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。　　 1.“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明什么？ 2.“我”养成的习惯是什么？它的好处又是什么？　 参考答案 一、给下面词语中的加点字注音。 书籍（jí） 过瘾（yǐn） 卓越（zhuó） 借鉴（jiàn） 磁石（cí） 馈赠（kuì） 报偿（cháng） 酵母（jiào） 二、根据意思写出词语。 1.形容对人或事物过于沉迷或陶醉，以致神志恍惚，不能自拔。（如醉如痴） 2.形容因失意、沮丧而伤感。（黯然神伤） 4.自信事情做得合理，心里很坦然。（心安理得） 三、把下列词语补充完整。　　 不求（甚）解?? 千篇一（律）?? 别出心（裁）?? 流光（溢）彩　　 黯然（神）伤?? 天高气（爽）?? 牵肠（挂）肚??如饥似（渴） 四、在括号里填上搭配的词语。　　 （穿金色衣裙）的仙女 （太阳）的焦热 （忘却）的往事 　（皎洁）的月亮 （沉甸甸）的果实 （轻飘）的衣袖　（宽大）的黄昏 （花纹驳杂）的石墙　 五、选词填空。 如获至宝　如饥似渴　如数家珍 　　1.像我这样对阅读（如饥似渴）的少年，它的功用是不言而喻。 　　2.杨菊朵对《三国演义》是（如数家珍），侃侃而谈。 　　3.这次参赛的机会使他（如获至宝），分外珍惜。 六、判断下列句子的修辞手法。　　1.小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（比喻）　　2.我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女。（比喻） 3.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（排比） 七、“长生果”给作者带来的好处有（ABCD）。(多选) A.扩展了作者的想象力　　　　　B.写作构思别出心裁、落笔与众不同 C.教会作者写作要有真情实感 D.锻炼了作者的记忆力和理解力 八、课内阅读。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。　　 1.“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明什么？ 说明了我对古今中外的长篇小说非常喜爱。 2.“我”养成的习惯是什么？它的好处又是什么？　 做笔记，锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。