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《脱贫攻坚专题学习会》学习心得
7 月 3 日，全园教师在李园长的带领下学习了《脱贫攻坚专题学
习会》，会议讲到扶贫一定要重视教育， “授人以鱼不如授人以渔” 。
并提到了以下工作要求：
一、高度重视：熟记贫困建档立卡幼儿人数，摸清扶贫对象基本情况，准确掌握贫困村儿童、青少年接受教育现状。
二、切实做好控辍保学工作
切实做好辍学及未入学适龄儿童少年情况核查工作。 对辍学及未入学适龄儿童少年情况进行全面核查， 摸清接受教育的情况， 辍学时所在教育阶段，辍学原因，班主任、学校报告和动员复学所做工作。
做好动员辍学学生返校工作。 建立班主任、任课教师控辍责任制
度。要切实加强对“学困生”的教育和辅导，通过个别辅导、建立帮
学对子等形式，帮助其克服学习困难、 树立学习信心，解决厌学情绪。
对已辍学或有辍学意向的学生， 要及时了解情况并采取措施， 耐心说
服学生家长，动员学生复学。
2020 年全面建成小康社会，最突出的短板在贫困地区，而教育发展的滞后、受教育程度偏低是老少边穷地区贫困的主要症结之一。由于没有文化，没有技术，劳动者普遍存在着“打工没技术，创业没思路，务农没出路”的状况。要补上贫困地区的短板，让贫困地区的孩子接受良好教育，掌握一技之长，是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。
总之“十年树木，百年树人” ，教育在促进扶贫工作大局中的基础性、可持续性作用正被广泛地发现和发掘， 期待教育扶贫综合施策、果敢前行，真正打好一套“精准”组合拳，让贫困家庭子女都能够接受雨露之洗礼，享受公平有质量的教育 ;让精准的教育扶贫践行起 “阻断贫困代际传递”的光荣使命。
2017 年 7 月 9 日
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