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【精华】物理教学工作总结 【精华】物理教学工作总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以促使我们思考,让我们一起来学习写总结吧.那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的物理教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读. 物理教学工作总结 “做”与“玩”是科学课一种教学模式.教师按照课程内容设计学生实验方案,准备好学生实践操作的材料,实验用具、实验器材,让学生带着问题去做,去探究.学生做,教师看,老师指导,学生归纳.营造轻松愉快的实验操作课堂氛围,让学生享受学习科学的乐趣. 在《简单电路》一课中,问题提出来后,接下来老师引导学生带着问题去做,我出示电池和电线、灯泡,每组一套材料,让学生如何将电池的电传送到灯泡,并且使灯泡亮起来.通过学生亲手操作,连接一个简单的电路,导线两端分别接在电池的正极和负极上,形成电流的通路,灯泡就亮起来.学生通过在“做中学”,认识了电路的作用,了解一些基本知识,知道电池有正负极,要使灯泡亮必须有正电和负电.在实验操作中,我又让学生进一步拓展,在简单的电路上,接上其他小电动器,从而让学生知道电的功能,不仅是让灯泡发亮,电还做很多事情. 再如,我在《光的进行》一课中,为了让学生探究光是怎样进行的,我先用幻灯、影像出示各种光直线行进图片,让学生观察,阳光透过树林直射地上,理解这种现象.大家感知光是沿直线传播的.为了证实这个自然现象,我用电简和三张小孔板设计一个实验,让学生来验证这个原理.通验证,同学们发现手电简发出的光沿着小板孔成一线方向而形成一条光带. 实践出真知,学生通过实践操作,探究过程来理解知识的内在联系,如果不通过实验,不让学生动手动脑,不去引导学生分析实验结果,学生就得不出正确的结论,学生的实践能力课不到发展.