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艺术论文：民国小学美术课程标准的价值取向研究（1912-1949）  1 导论  一定时期里，课程标准的制定为每一个教学科目指明了当时的教学方向，所以课程标准的制定对某一学科的发展影响很大，直到今天，我们的课程标准依然处于不断修改的过程中，它也许不会达到最完美的程度，但这个过程中，我们看到的是不断的进步。作为学科风向标的纲领性文件，课程标准对学科走向及教师教学都起着至关重要的作用，而课程标准中所蕴含的不同价值取向不仅为学科的发展奠定了基调，也为人们对人与该学科之间关系的处理和思考做了一定的铺垫。 民国时期（1912－1949）是我国由半殖民地半封建社会进入到现代社会的一个关键阶段