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【精选】下学期教学工作总结四篇 【精选】下学期教学工作总结四篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以促使我们思考,让我们抽出时间写写总结吧.那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的下学期教学工作总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧. 下学期教学工作总结 篇1 (一)注意新课导入新颖 “兴趣是最好的老师.”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣.譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文.我们要设计不同的导入方式,可以用画面让学生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习. (二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关.为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,智者见智,大胆,各抒已见.在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发.教师应因势利导,让学生对问题根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论.通过辩论认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理. 二、注重朗读指导,让课堂教学“活”起来 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容.而由于课堂教学时间的有限,不可能引导学生一一感.为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在新闻记者时要求学生对语言文字反复诵读,在诵读中感悟. 三、注重课内外结合 美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等.以课堂学习为核心,能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益.”在课程改革实践中,我们已把语文教学引入了广阔的天地,让学生阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等,通过这些收集与阅读,为学生积累奠定基础. 其次,重视丰富多彩的语文践活动.如:学习《柳树醒了》后,组织学生去校园找春天;学习《要下雨了》,引导学生观察、收集有关天气的自然现象,引导学生领略大自然的风采,探索大自然的奥秘. 此外,注意学科间的整合,如给话配画,给画配话,把诗变成歌曲,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养学生综合能力. 本学期,我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长,也取得了一定的成绩,但也有不尽人意的地方.在今后的工作, ,我将继续努力工作,把教育教学视为事业去做,为全面提高学生的语文素养而奋斗! 下学期教学工作总结 篇2 一学期结束,我的教学工作也告一段落.一学期来,我不断钻研教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,同时对于我所执教的班级的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题.现将这一学期语文教学工作总结 　一、加强教研,创新有为,提高业务素质. 素质教育要求搞好教研教改.要求每一名教师都要不断提高业务素质.为此,我积极探索,大胆实践.我积极向同年级的教师学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦.在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高. 为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业.每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学.在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解. 二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累. 本学期的努力方向是学生的作文训练.在教学中,针对我们四年级二班学生的实际,我充分激发他们的作文习作的积极性,每天早上,我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写好词好句和学生一起朗读,激发学生习作的兴趣. 为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持做课文预习作业,并且鼓励学生大胆展示自己的预习成果,通过手抄报等形式进行展示. 教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上.搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体. 积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲.我们使学生成为学习的主人.认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题. 改革教法,注重学法.变满堂问式教学为学生自由发展式教学.教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦.教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花. 总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育教学水平有一定提高,课堂教学有明显进步.同时我还有不足,如本班学生不遵守纪律,我一直