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xx年国旗下讲话践行“我的责任”撰写人：___________ xx年国旗下讲话践行“我的责任” 撰写人：___________ 日 期：___________ 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 xx年国旗下讲话践行“我的责任” 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 在xx月xx日开学典礼上，我为大家作了《梦想引领 责任护航开启泽洪中学新的航程》的讲话。半个学期下来，我们已经看到了一些变化。我们的老师更加敬业，更加负责；我们的同学更加努力，更加优秀。在期中考试中，在学科竞赛中，一批优秀的学生和老师受到了表彰。在淮安市高三第一次模拟测试中，我校高三年级581人达二本分数线，二本上线率53%，全市第四；理科数学均分第二名，仅次于淮中，文科数学均分第三名；历史均分第二名；化学和生物均分第三名；政治、物理和地理均分第四名；英语文科均分第四名、理科均分第五名。这些成绩的取得，正是我们广大师生各尽其责，团结拼搏的结果。 然而，我觉得，我们在对责任的认识和履行责任等方面做的还远远不够。今天，我讲的主题就是《践行“我的责任”》。 一、什么是“我的责任” 台湾有一所学校叫忠信高级工商学校，学校没有工人，没有保安，没有大师傅，一切工作都由学生自己去做。每年三千多学生中有二三百人会因为达不到学校要求而被开除。全校集合只需3分钟，学生见老师7米外要行礼。学生没有一个考不上大学的，在台湾各大报纸的招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”的字样。校长高震东告诉我们，他的学校就是坚持一条理念——天下兴亡，我的责任。为什么不说“匹夫有责”？因为说人人有责，我们就会有所依赖，相互推诿，就不能真正担负责任。 所以，“我的责任”就是强调不依赖、不推卸，勇于担当、及时行动的责任。学生学的不好，不要埋怨家庭、抱怨老师，首先想想自己有没有尽到责任；教师教的不好，不要埋怨学校、抱怨学生，首先想想自己有没有尽到责任；干部管的不好，不要埋怨岗位、抱怨员工，还是要想想自己有没有尽到责任。 践行“我的责任”，不能狭隘地理解为只对自己负责。对于学生来说，要对自己负责，也要对他人负责，更要对社会负责；对于老师来说，我们的责任要三条：要成就自己，也要引领学生，更要改善教育——我们洪中的教师担负着改善自己教育的责任，担负着改善泽洪教育的责任，也担负着改善中国教育的责任。我认为，就我校而言，无论是教师还是学生，我们既要担起个人成长的责任，也要担起改善世界的责任，进而实现“让世界与我们共成长”。 二、为什么要践行“我的责任” 践行“我的责任”是个人成长需要，也是学校发展和社会发展的需要。每个人的成长需要践行“我的责任”，成长是一份责任，不仅对自己，也对他人、对世界。可以这样说，没有责任意识就没有真正意义上的成长，要实现“世界与我们共成长”，就必须各司其职、各尽其责，积极践行，有为无憾。 林肯说：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”看到地上有纸屑，能当成是我的责任；看到水龙头没关，能当成我的责任；看到班级同学不守纪，能当成我的责任；看到高考质量不是很高，能当成我的责任……不要觉得这不是你分内的事，不要觉得你去做了就吃亏了，勇于担责就是勇于“吃亏”，就是做的更多，自然也会得到更多的尊重。 随着建校xx周年的临近，很多校友通过邮件、电话与学校联系，其中谈及最多的，一是怀念曾经某位老师非常敬业，某位老师十分负责，对他们产生很大的影响，让他们终身难忘。或者是曾经某位同学有着强烈的责任感和吃苦精神，最后考上了清华、北大，现在在某个领域独当一面。从校友们恳切的话语中，我感受到我们今天强调的“我的责任”，不是学习台湾学校，不是制造新的口号，我们洪中的办学历程中就有这种传统，今天的洪中人要大力弘扬这种传统，积极践行“我的责任”。如果说每个洪中人都能践行“我的责任”，我们学校不可能创造不出辉煌；相反，我们今天没有创造出更大的辉煌，就是因为我们有一部分人没有践行“我的责任”。 三、怎样践行“我的责任” 践行“我的责任”需要我们明确目标。年级有年级的目标，班级有班级的目标，学科有学科的目标，老师有发展的目标，学生有成长的目标。各个岗位上的同志要各司其职，更重要的是，所有人还要各尽其责。最近，我们到一些学校参观学习，大家都感受到各个学校的理念没有什么差别，但是不同学校人的目标意识和责任意识差别很大。所有成绩优秀学校的领导、教师和学生都能全力以赴做好自己本职工作，都不能原谅自己的失误。我们一些老师看了以后会说，我们学不来。为什么学不来？就是缺乏责任担当。他们今天的成功就是因为昨天有一批人能够积极地践行“我的责任”；我们要想有明天的成功，今天必须从我做起，主动践行“我的责任”。当下，年级部要践行精细“年级管理