数一数教案 3篇汇总.docVIP

　　 　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本站为大家带来的数一数教案 3篇，希望能帮助到大家! 　　数一数教案·1 　　数一数_试讲稿及教案 　　教案 　　一、课题数一数 　　二、教学目标 　　1、会读、会写、会认1-6; 　　2、动手操作，观察，讨论; 　　3、培养同学的学习能力，发现数学的美。 　　三、教学重难点会读、会写、会认数字1-6 　　四、教学过程 　　1、导入猪爸爸带小猪佩奇到游乐园玩; 　　2、新授 　　1)通过图片看到了哪些东西 　　2)按顺序1-6说下有哪些 　　3)如何写1-6 　　3、巩固提高摆小棒1-6 　　4、归纳总结 　　今天学习了数一数，会写、会读、会认1-5。 　　5、布置作业 　　回家后和爸爸妈妈分享下今天学了哪些内容，找一找生活中有没有相关的例子。 　　五、板书 　　数一数 　　1 2 3 4 5 6 　　六、教学反思 　　数一数教案·2 　　教学目标 　　引导学生观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 　　通过数数活动，初步了解学生的数数情况，学生初步学会数数的方法。 　　帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 　　教学重点学会数数的方法，并会按一定的顺序数数。 　　教学难点让学生体会数数的方法，用完整的语言表达。 　　教具准备主题图、1--10的数字卡片以及相对应的图画。 　　教学过程 　　一.谈话引入课题 　　小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的，学会它你就能增长本领，会解决许多生活中的问题。大家想不想学好数学 　　我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗谁来数一数 　　伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指。 　　与老师一起一边伸手指一边数数。 　　二.看图数数 　　激发观察兴趣。 　　出示教科书第2~3页彩图。 　　小朋友们，你们看，这是一所美丽的小学校。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家看看这里都有一些什么把你的发现告诉同桌的小朋友。 　　谁来说一说这幅图上都有些什么还有什么 　　数图中的数量。 　　(教师有意识地引导学生从小到大数图中的数量。) 　　小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗 　　(配合学生回答，贴一面国旗图。) 　　一面国旗，就可以用数字1表示。 　　(同时在图右边对应贴出数字卡片1。) 　　教师领读，学生自己小声读。 　　小朋友们再找一找，图中还有哪些也可以用数字1来表示 　　(数字2的教学与上面过程相似。) 　　小朋友们再数数看，你又发现了什么有多少 　　(配合学生的回答，依次贴出教科书4~5页上的各图片及对应的.数字卡片。) 　　数到数量是3以上的人或物时，可以让学生说说是怎么知道其数量的。教师可以让学生到前面给大家数一数，全班学生判断是否数对了。 　　认读1~10各数 　　10个数都数完后，教师先领读各数，然后同桌两个小朋友互相读一读。 　　再打乱顺序指数让学生读。 　　三.数身边的实物 　　这幅图上这么多事物的数量能用数来表示，那么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢 　　你有几个铅笔盒几枝铅笔 　　第一行有几位同学几位男同学几位女同学 　　我们教室有几扇窗户几枝日光灯 　　你的右边有几位同学左边有几位同学 　　黑板的上边贴了几个字 　　… 　　四.小结 　　今天，我们一起数了美丽的小学校里面的红旗、花、树木和鸽子等许多东西，还数了我们身边的门、窗、铅笔等事物。下课后，小朋友们还可以数一数我们校园里的事物。放学后，再数数路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的发现告诉同学、老师或爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好不好 　　数一数教案·3 　　教学目标 　　1、联系生活实际，体会生活中的大数，感受学习大数的必要性，激发学习教学的兴趣。 　　2、通过“数一数”“说一说”等活动，对大数有具体的感受，发展数感。 　　3、通过活动，对计数单位“千”有进一步的了解，并知道单位之间的关系。 　　教学重点 　　感受大数，发展数感，体验数与生活的密切联系。 　　教学难点 　　学生自主探索认识“一千” 　　教学准备 　　课件、每人准备100粒黄豆 　　教学设计 　　一、复习导入 　　1、10个一是() 　　2、10个十是() 　　3、一个三位数从右边数第一位是()位。第二位是()位。第三位数是()位。 　　二、探究新知 　　1、师出示一小桶黄豆，请同学们估一估有多少粒豆子 　　生自由发言。 　　2、如果想知道有多少粒豆子，你有什么好的方法和你的同桌讨论一下。 　　师有没有的方法