最新中考生物专题复习专项四 绿色植物（二）.docVIP

专项四　绿色植物（二） 一、选择题(每题4分，共44分) 1．〈，德州〉植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是(　　) ①光合作用　②呼吸作用　③蒸腾作用　④水分的吸收和运输　⑤无机盐的运输 A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 2．〈，武威〉绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用。原因是缺少外界条件(　　) A．空气　　 B．二氧化碳　 　C．水分　 　D．光 3．〈2014，苏州〉马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明(　　) A．叶绿体中含叶绿素 B．光合作用能制造淀粉 C．叶绿素只有在光下才能合成 D．叶绿素在光下才能进行光合作用 4．〈，资阳〉温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是(　　) A．降低温度可以减少病虫害的发生 B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少 C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多 5．〈，连云港〉绿色植物在生物圈水循环中的作用是(　　) A．维持生物圈碳—氧平衡 B．通过光合作用制造有机物 C．吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分 D．使生态系统具有调节能力而不被破坏 6．〈，乐山〉从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误的是(　　) A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化 B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐 C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等 D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，还有利于降低叶面温度 7．〈，遂宁〉如图4-1是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是(　　) 图4-1 A．a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 B．①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体 C．1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 D．1过程只在白天进行，2过程白天晚上都能进行 8．〈，德州〉根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料、用具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验选用的材料、用具合适的是(　　) A．用碘液检验是否含有淀粉 B．用显微镜观察大豆的结构 C．用蝗虫探究动物的绕道取食行为 D．用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理 9．〈，沧州〉图4-2中①②③④分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，以下说法正确的是(　　) 图4-2 A．若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用 B．若③代表水分，②代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用 C．若叶片正在进行光合作用，则①代表氧气，④代表有机物 D．此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用 10．〈2014，黄冈〉如图4-3表示某植物一昼夜(OK段)对二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析，错误的是(　　) 图4-3 A．植物进行光合作用的时间段是BF段 B．植物进行呼吸作用的时间段是OK段 C．植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度 D．光合作用在CD段减弱，原因是叶片的部分气孔关闭 11．〈，聊城〉 图4-4 取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿素)植物，选取一片叶片进行如图4-4所示的处理，你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有(　　) ①光合作用产生淀粉　②光合作用产生氧气　③光合作用需要二氧化碳　④光合作用需要光　⑤光合作用需要叶绿体 A．②③⑤ B．①④⑤ C．①③④ D．①②⑤ 二、非选择题(12题16分，13、14题20分，共56分) 图4-5 12．〈，永州〉在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，请你根据所学知识，完成下列问题。 (1)“Ⅰ”表示的生理作用是____________，“Ⅱ”主要发生在细胞内的哪一结构：____________。 (2)物质①主要通过植物根尖结构中的__________吸收。 (3)下列可用于检验物质②的是____________。 A．酒精　 B．澄清石灰水　 C．碘液　 D．带火星细木条 13．〈，株洲节选〉设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图4-6所示，请回答问题：(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳) 图4-6 (1)此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成________，其他保持不变。 (2)“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过________作用消耗体内贮存的有机物。 (3)对照组实验过程中，叶片颜色的变化是________，造成这种变化的