人教版初三数学上册24.2.2切线长定理.docx

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2020-10-29 发布于天津
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第课时切线长定理教学目标了解切线长的概念掌握切线长定理理解三角形的内切圆和三角形的内心的概念教学重点切线长定理及应用教学难点切线长定理的导出及证明和综合应用教学设计一师一优课一课一名师设计者伍桂华教学过程设计一创设情景明确目标如图纸上有一为的一条切线沿着直线对折设圆上与点重合的点为是的一条半径吗是的切线吗我们把经过圆外一点的圆的切线上切点与圆外一点之间的线段叫做切线长本节课主要研究切线长的有关性质二自主学习指向目标自读教材第至页学习至此请完成学生用书课前预习部分三合作探究达成目标探究点一切线长定

第3课时切线长定理教学目标 1?了解切线长的概念. 2?掌握切线长定理，理解三角形的内切圆和三角形的内心的概念. 教学重点切线长定理及应用. 教学难点切线长定理的导出及证明和综合应用. 教学设计一师一优课一课一名师（设计者：伍桂华）教学过程设计一、创设情景明确目标如图，纸上有一O O, PA为O O的一条切线，沿着直线 PO对折，设圆上与点 A重合的点为B. OB是O O的一条半径吗？ PB是O O的切线吗？ 3?我们把经过圆外一点的圆的切线上，切点与圆外一点之间的线段叫做切线长，本节课主要研究切线长的有关性质. 二、自主学习指向目标 1 ?自读教材第99至100页.