老师写板书的技巧.docVIP

要点一：板书要“书”在点子上 板书与讲解一样，贵乎“少而精”。古人说：少则得，多则惑。板书要做到“少书”“精书”；板书要书在点子上，书在关键处，起到“画龙点睛”“提纲挈领”的作用。 板书若施之过多，或太杂，就会使整个黑板出现“甲乙丙丁，一二三四”开杂货铺的现象，教师不胜其苦，学生不胜其烦，效果甚差。 要点二：有的放矢，有实有虚 板书属于对教材补充的内容，要通过教师较为完整系统的板书，使学生便于抄写。另外，还要做到有实有虚，虚实结合。 有些内容既需要一字不漏的板书出来，有些内容则不必板书，使其省略隐现在板书之中，让学生凭借教师的讲述去领会或顺着前后文中理解推录下来。 这样，既节省了时间，又有利于培养学生的笔记能力。 要点三：精心设计，合理布局 板书的一般“模式”是把黑板分为主体部分和辅助部分。 主体部分作为讲授教材内容的系统板书之用；辅助部分可灵活机动，常用作为书写需要提示的字、词、概念和与本节课有关的旧知识之用。 若计划周密，一般情况下，课堂上不擦也够用，做到一堂课一黑板，黑板写满了，课也结束了。 下课后，别人一看黑板，就能知道这节课所授知识体系的内在逻辑结构和教学过程，一目了然。 要点四：正确工整，讲究美学原则 所谓正确工整，就是写字要规范，不写错别字，笔顺要正确，书写要清楚、美观、整齐，汉字是方块字，讲究间架结构，气势神韵。 教师板书时要照顾到每个字的重心、平衡、统一、对称