部编版四年级的语文下册第四单元测试题(精品推荐).doc

四年级语文下册第四单元测试题 第一部分 基础知识积累与运用（ 40 分） 一、 看拼音，写词语（ 5 分） xī  shēng  k ǒu  sh ào  shāo  h ǔi  k ǎi  xu án  g òng  xi àn （ ）（ ） （ 二、 我会给正确的读音打“√”。（3 分） 还（ hu án h ái）乡河 气喘吁吁（ xū 还（ hu án h ái）有 呼吁（ xū yù ） 三、比一比，再组词（ 5 分） 防（ ） 键（ ） 挺（ 访（ ） 健（ ） 蜓（ 四、把下列的词语补充完整。 （4+3 分） 草木（ ）兵 知己知（ ） 以（ ）万一 永（ ）人间  ） （ yù） 困难（ n án 逃难（ n án n àn ） 济（ ） 挤（ （ ）草丛生 围（ ）救赵  ） （ n àn ） ） ） 枪（ ） 苍（ 兵（ 声东（  ） ） ） ）神速 ）西 这些成语与有关，我积累了两个类似的成语、 五、修改病句。（4 分） 1、他的意见基本是完全正确的。 2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。 六、选择恰当的词语填入括号里。 （5 分） 呼唤 呼吁 1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。 2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！ ” 维护 爱护 保护 1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 2、我们要学会关心父母， （ ）家人。 3、全世界人民要携起手来， （ ）我们的地球。 七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。 （ 3+2 分） 1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈 笑。 2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第 二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。 我也来仿写一句 八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名 字。（ 3 分） （ ） （ ） （ ） 九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人 民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是： （3 分） 第二部分 阅读积累与运用（ 30 分） （一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（ 15 分） 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜 莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还 用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。 弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林， 穿过杂草丛生的空地， 有爬 上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗？没有， 我们这里没有这种蘑菇。 这里只有红蘑菇、白蘑菇， 还有洋蘑菇。”孩子回答。 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。 1 、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（ 3 分） 2 、在（ ）里填上恰当的词语。（ 2 分） （ ）的小路 （ ）的空地 （ ）的小山 （ ）的树林 3 、用“有时候 有时候 有时候 ”写一句话。（ 2 分） 、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（ 3 分） 5 、对画线句子正确理解的是（ ）（2 分） ．孩子不明白军官在问什么，随便回答。 B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。 C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。 6 、你喜欢小夜莺吗？为什么？（ 3 分） （二）认真阅读下面的文章，回答问题。（共 15 分） 看蛀牙 小华 8 岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院 牙科去诊治。 张医生问：“怎么不舒服？” 小华说：“我的牙疼极了。” “我给你检查一下。”张医生边检查边说， “唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分 成了蛀牙，也就是虫吃牙。” 小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！” 张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。” 这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。” 张医生接着说： “怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃 了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性 物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质， 可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀， 就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。” 小华听了（吃惊 害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？” 张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的 是你今后每天要做到 那就会避免牙病了。” 1、读了《看蛀牙