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书与人生演讲稿 先说读什么书，读圣贤书，这是古训。现在我们有各种各样的职称，教授、讲 师、助教等等，一级这个，一级那个，特级都有，有没有一级圣贤在中国呢？ 好像没有评过，恐怕不好评，可以评伟大，可以评正确，可以评资深。但是圣 贤这两个字，可能过于神圣。所以，至今查阅档案找不到一个敢评圣贤的人。 一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，哪一个是圣贤书？不知道。要读好书，什 么是好书？我现在也不明白。我觉得读什么书的问题，确实是一个大问题。科 学家说，地球从热气体当中被离心力摔出来，到现在 40亿年了，有人说 50 亿 年了，它就慢慢地转，慢慢的就冷却了，慢慢地就有了水了，慢慢就有了生 命，到现在为止多少年了？ 40 亿年了。那么人类从单体细胞、藻类，演变成今 天直立起来的人有多少年了？大约是 300万年，北京人是 50 万年，马坝人是 30多万年，据说东非人有 180-190 万年，肯定地球还没有被挖遍，也许还有一 个人类的化石，一个头骨，一个牙齿还没有被我们挖到，我们就乘以 2， 150X2就是300万年。地球还要存在多久？地球据说还要存在 40-50亿年，我 们人类来到这个地球上，从地上演变出人来不到 300 万年，还有 40 亿、50亿 年，我们还要过多久？如果有地球存在的话，就有人类存在的话，人类还要持 续 40-50 亿年。 300万， 3000万， 3亿， 30亿，你连万分之一都没有过去，你 就不允许信这个，不允许信那个了，那么人类还探索什么呢？还想什么呢？ 过去科举有乡试、殿试，现在我们有高考，曾经有过一道高考作文题，题目是 “假如说记忆可以移植”。这当然是教大学生的老师们，也就是我们的精英， 我们的专家、学者出的题。我在《南方日报》上还看到过几篇范文，就是按照 这个题目写出来的好文章。那时我的大孙子还没有考大学，我跟他议论过这个 问题，我说你可以这么回答，假如记忆力可以移植，人类就毁灭。当然，如果 真这样写估计是要得零分的。那几篇范文才是“标准答案”，假如记忆力可以 移植，就可以腾出时间来学雷锋，我天天搀着老太太过马路。假如记忆力可以 移植，那还读什么书呢？这儿有科学馆的馆长，有这么多学者，我把你的记忆 力移植过来就算了，那么我移植你干什么呢？要移植我就移植全国最著名的教 授、学者的思想，那我就成了教授、学者了，我们的精力，我们的知识，我们 的技能，我们的经验不都在我们的记忆之中吗？知识都储存在记忆之中，经验 储存在记忆当中。我移植大学校长的记忆那我不就成大学校长了吗？我移植校 长的干什么？我移植教育部长的不好吗？或者干脆移植领导人的记忆，要不移 植爱因斯坦的记忆，移植大科学家，大思想家的记忆，这样我就是知识最丰富 的人。但是假如全球 60 亿人都是爱因斯坦，那么谁来挑大粪？我们不都是住在 城市里面吗？“城市让生活更美好”，爱因斯坦会去挑大粪吗？挑大粪也是知 识，至少是一种技能。没有挑大粪的人怎么办？全世界的人类都要被臭死，没 人挑大粪人类就活不下去。假如记忆可以移植，人类就要毁灭！“学而时习之 不亦乐乎”，就是说学习是一种享受，记忆力可以移植，躺在手术台上移植记 忆的时候你能得到享受吗？我不会乘法，我也不会乘法口诀，我就掰手头。但 我一下子突然就知道了， 8X 8=64,我就特高兴，我就特满足，比吃了一块饼还 舒服，这是“不亦乐乎”。记忆可以移植，那么人类的愉快从哪里来？没有了 学习还能有愉快吗？这类的高考题目出来，广东有人提出过异议没有？没有。 所以，我就在想，既然我们还有几十亿年要生存下去，到现在为止，暂时不把 一切都固定下来好不好？不要定一个不可逾越之规，不可逾越之规现在尚未发 现，我们都还处在蒙昧之中。人类对自身的了解尚且十分无知，何况对整个世 界。解剖学才发明了 100 多年，人体上到底结构是怎么样的，经络是怎么样 的，是一根管子，是一块肉，不知道，只是说一根神经，这根神经能找得到 吗？不知道。哪里有穴位，穴位是一个什么东西？是一个洞，还是一个块，是 圆的，是方的，是长的，你还不知道呢！干吗到现在我们就开始包治百病呢？ 到处贴这样的广告，老军医包治百病。我们都还很蒙昧，不仅我这个老头子很 蒙昧，我们大家都很蒙昧，领导我们的人也可能很蒙昧。距离智慧，距离聪明 还远着呢，没有这个思想你就不能进步。“学而后知不足”，你连不足都不知 道，说明你连学都没有学。