电子商务专业建设方案2011.docVIP

信息工程系 电子商务专业建设规划方案 一、 专业建设现状： 1、电子商务专业目前共有5个班，在校人数201人。 2、专业实训室一个，其中电脑60台。 3、专兼职教师100%达到本科学历。 4、学生情况 （一）知识掌握情况： 1、学生学习积极性高，校内考试考核合格率90%以上。 2、专业技能合格率80%以上。 （二）技能掌握情况：助理电子商务资格证的考试，要求学生全部参加，一次通过率>90%。 （三）人才质量： 1、学生文明、守纪、严谨、勤奋，有良好的思想道德素质和职业素质。 2、毕业生当年就业率70%以上，其中对口就业率50%以上。 序开设专业 起始200820092010专业课教师人数（ ） 号 招生年招年招年招副高中级专任兼课 时间 生数 生数 生数 以上 职称 教师 教师 01 计算机应用技术 2001 38 35 52 2 4 6 2 02 电脑艺术设计 2003 47 43 68 2 0 6 0 03 电子商务 2003 83 51 67 1 1 4 04 计算机网络技术 2005 36 37 23 1 1 5 1 05 应用电子技术 2005 43 62 46 2 1 5 0 06 合计 731 247 228 256 二、 专业建设指导思想 坚持以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》，深刻领会国务院《大力发展职业教育》等文件精神，深入贯彻教育部2006年颁发的16号文件精神，更新教育观念，深化教育改革，以学生为主体，以人为本，树立科学发展观，运用现代教学技术，进行人才培养模式、教学方法等方面的改革，努力推进工学结合“校企一体分段式”教学新模式，培养具有电子商务专业基础理论知识，又有较强岗位技能的高素质技能型人才。以基于工作过程系统化课程设计为理念，充实原有的课程体系，通过“走出去和请进来”方式，建设一支结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。通过校企合作共建课程和实验实训平台，改革教学方法，在此基础上，使本专业有一个较大的发展。争取把学生塑造成高素质、高技能、创新型的专门人才。 三、 专业建设基本原则： 四、 专业建设目标： 1、基本思路 以工学结合为切入点，全方位构建创新的人才培养模式，重视教学过程的实践性、开放性和职业性，重视实训和实习环节，并使专业建设各方面都能充分有效地满足新的人才培养模式的要求，努力为订单式企业和经济高速发展的地区培养合格的电子商务高素质技能型专门人才。 2、总体建设目标 在未来的三年中，进一步加强专业课程体系和专业教学团队的建设，完善教学条件，不断改进教学方法和教学手段，优化教学内容，努力提高教学质量，培养符合电子商务岗位需求的人才，将本专业建设成同层次高职院校中具有一定影响力和特色鲜明的专业。 五、 专业建设重点任务： （一）师资队伍建设 1、建设目标 本专业师资队伍建设的目标是：所有专任教师均须获得硕士学位，达到“双师型”标准，取得电子商务相关的职业资格证书。培养专业带头人和骨干教师，承担精品课程的建设，从而形成知识结构优化、年龄结构合理、教育教学能力和实践能力突出的“双师”结构的教学团队。 2、实施方案 （1）培养高层次的专业带头人 从现有的专任教师中选拔一位专业能力突出的教师,作为专业带头人进行重点培养。 （2）校企合作，培养双师型教师 选拔教学能力突出的，具有一定的实践能力的教师，参与国内高职研究的各项会议，学习高职教育的理念，提高课程开发能力。安排骨干教师深入企业进行学习或参加国内主流电子商务平台的师资培训。 （3）聘请企业兼职教师，建“双师”结构的教学团队 从行业和企业聘请有丰富一线实践经验的兼职教师，承担学生的实训教学任务，指导学生完成实践项目，参与学生的技能考核，指导学生就业。与校内教师形成 结构合理的教学团队。 （4）师资队伍能力培养，见表1 培养手段 主办单位 培养目标 时间安排 学习和交流专业建设、教学改职教科研院所革和课程开发等经验，提高高学术交流 的相关学术会每年1-2次 职教育理论水平，更好的进行议 专业的建设和改革 深入一线了解电子商务岗位的脱产下企合作企业 工作任务和所需的职业能力，每年1-2次 业 更好的进行课程和专业建设 了解国内主流电子商务平台的企业电子知名电子商务功能，为开发课程和进行实践每年1-2次 商务师资企业 教学进行知识和技能的积累 培训 了解国家电子商务职业资格的职业资格职业技能鉴定考证要求，将相关的内容融入每年1-2次 考证 中心 课程，最终为实现学生的双证服务 表1：专业师资能力培养计划 （5）师资队伍建设（师资职称结构）计划，见表2 师资队伍建设计划（