关于教师个人的研修总结.docx

研修总结 毛庄一中 宋海伟 通过这次网络研修，提高了教育教学水平，加强了自己的业务能力，提高了自己的综合 素质， 从各个方面不断提高完善自己。 为了更好地把学到的知识运用到教学中去， 现就以下 方面做如下总结： 一、不断提高业务水平 我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材， 写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为 业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、学习运用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习 先进教学方法。 尤其在阅读教学中， 我注意学习其他老师的先进经验， 让学生在朗读中感悟， 提高阅读能力。 、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在 问题面前不知从哪儿下手回答， 甚至没有读清问题的要求， 就开始回答。 这学期我在课堂上 引导学生在这方面有所提高。 、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事 做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。 三 、 积 极 参 加 上 级 领 导 组 织 的 各 项 教 育 教 学 学 习 活 动 ， 提 高 自 己 的 教 研 能 力 。 积极订阅教育教学有帮助的刊物， 学习其中先进的教育教学经验， 不断提高自己的教育教学 水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教 学中， 多向有经验的老师请教， 在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣， 怎样培养学生探究性的 阅读能力，最后提高学生的写作水平。 四、勤思考，多动笔 每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施 体会， 也可以反思上节课存在的问题， 然后找出好的方法解决它。 善于积累总结教育教学中 和班级管理中的一些典型的事情。 从这些事情中， 不断反思自己的教育教学行为， 对于好的 做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。 在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一 团火， 将自己最珍贵的爱奉献给孩子们， 相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛开绚丽的 鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。 教师个人研修总结 在新课改的形式下， 如何激发教师的教研热情， 提升教师的教研能力和学校整体的教研 实效， 是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程” 。 所以在学习上级的精神下， 本期 个人的研修经历如下： 1. 自主学习： 教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题， 自主选择和确定学 习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。 观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。 3. 师徒结对： 充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用， 发挥学校名师工作室的作用， 加快 新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。 实践反思： 倡导反思性教学和教育叙事研究， 引导教师定期撰写教学反思、 教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。 课题研究： 立足自身发展实际， 学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究 工作， 认真落实研究过程， 定期总结和交流阶段性研究成果， 及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。 专题讲座：结合教育教学改革的热点问题， 针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。 校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。 网络研修： 充分发挥现代信息技术， 特别是网络技术的独特优势， 借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。 我们认识到： 一个学校的发展， 将取决于教师观念的更新， 人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路， 坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量， 进而使整个学校的教育教学全面、 持 续、健康发展。 反思本学期的工作， 还存在不少问题。 很多工作在程序上、 形式上都做到了，但是如何把工作做细、做好，使之的目的性更加明确，是继续努力的方向。另外，我校的研 修工作压力较大， 各学科缺少领头羊、 研修氛围有待加强、 师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业人员的引领， 各方面的工作开展得还不够规范。 相信随着课程改革的深入开展， 在市教育教学研究院的领导和专家的亲临指