校本研修个人总结三篇.doc

校本研修个人总结三篇 【导语】工作总结是国家机关、 社会团体、企事业单位、 个人等通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理性认识的高度总结经验教训，以明确努 力方向、指导今后工作的一种常用文体。 《校本研修个人总结三篇》是 WTT 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 本学期， 我着重从德育出发， 做到既教书又育人， 把研修工作落到实处，在课堂教育教学的实践中， 不断修正自己的思想， 国家的兴衰， 取决于教育； 教育的兴衰， 取决于教师。教师是立校之本。而师德则是教育之魂。 一、良好的师德，是自我教育完善的需要。 从古至今， 在人们心目中， 似乎很难找出比教师更受敬重的职业。 只要用真诚的心去感化学生， 用真诚的爱去引导学生， 只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。 记得曾经有一位教育家说过： “要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。 ” 教师是学生的一面镜子， 言谈举止， 为人处世，衣着穿戴？都是学生私下议论的话题。 为人师表不能说一套做一套， 应严以律己， 言行一致， 表里如一， 成为学生的表率。 孔子说得好： “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 ” 二、认真研究新课程。 通过认真学习新课标，能够把握新课标 “立足于促进学生的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础 ”的精神，特别对新教材体系和内容安排做了学习和研究，开展集体备课和教学反思活动，提高了自己备课和讲课教学水平。 在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种音乐学习的轻松，明朗而高效的节奏感， 严肃而活泼的氛围，重学法指导，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教 师的教学要放在激发学生学习音乐的内趋力， 引导学生主动探求音乐知识； 指导学生学习音 乐的方法，使学生由 “学会 ”到 “会学 ”，变 “被动学习 ”为 “自主学习 ”。我坚信，兴趣是学习任何知识的老师。 正因为如此， 学生们在适应了我的授课模式以后， 渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣。 我是发自内心地感动于这种良性的循环。 同时， 在音乐课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素， 消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲， 这样既充实丰富了课堂， 又提高了学生学习音乐的兴趣。 爱是教师美丽的语言， 我们教师应有那颗与学生沟通的法宝 ——博爱之心， 去爱学生，影响学生， 关心他们的成长。 我们应该用先进的理念、 恰当的方法带给学生鲜活的知识与技 能，成为现代社会有用之才。我愿用这一沟通的法宝 —— 博爱之心，在知识的海洋里播种与收获。愿我们的生命在收获与播种的海洋里飞溅出璀璨的花朵。 篇二 本学期我努力工作， 为了使自己在研修中不断提高教育教学水平， 加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下： 一、加强理论学习，提高思想认识 开学初， 通过学习有关校本研修的文件精神， 了解了校本研修的重要性， 参加了学校 校本研修知识培训，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己改变观念， 提高了对研修工作的认识。 为了使自己的研修工作做的有计划， 有实效性， 制订了个人研修 计划。 二、积极参加校本培训活动和教研组活动，提升自己的专业知识。 每周三是我校的校本培训时间， 我一直坚持按时参加， 并在活动中做好笔记。 在校本培训活动中通过学习 《对备课的新认识》 《怎样写好教后反思》 《语文新课标》 等专题进一步提升了自己对教学新理念， 新方法的认识和理解； 通过电脑技术的培训， 提高了对运用电脑 技术上课的能力； 在教研组活动中， 我积极参加各种专题学习和研讨活动， 大胆发表自己的见解， 认真填写个人研修工作手册， 力争在研修中有收获。 积极参加学校组织的听课评课活动，能通过听课评课多学习别人的优点和长处，提高自己的教学水平。 三、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感 兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流， 增长自己的见识，开拓自己的视野， 使自 己能够更及时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。学习教学理论、每月撰写 4 篇教学反思，找出自己在某一方面的 不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。 四、积极参加学校安排的各种培训学习，提高自己的教研能力。 根据学校安排，我参加了省上组织的《 “名师之路 ”之 “新理念、新课程 ”》，主动报名 参加 2013 年度网上国培学习 --《新课标教育教学能力》 ，同时还积极订阅了一份与教学有关 的书籍，通过这些活动，学习其中