[教育文化]歌颂教师演讲稿范文3篇.docxVIP

PAGE PAGE # 第 第1页共5页 PAGE PAGE # 第 第1页共5页 歌颂教师演讲稿范文3篇 您象一支红烛，为后辈献出了所有的热和光 ！您的品格和精神，可以用两个就是 燃 烧!不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打幵了一扇窗户，让我看到了 一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意 ！老师，快推幵窗子看吧，这满园春色， 这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽幵那么多美好的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的工 程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人 ！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的 心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛幵，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫 ！啊，老师，您的精神，永记我 心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求 任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量 ；您给了我们一面模范行为的镜子， 让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅 ；您是青藤，坚韧而修长, 指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水 ；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯 水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间， 画满人间，英才济济笑幵颜。 老师，您用人类最崇高的感情一一爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳 动。 2 2 第 第 PAGE #页共5页 2 2 第 第 PAGE #页共5页 您工作在今朝，却建设着祖国的明天 ；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它?… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待 幵拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和 深远。并把它献给您一一我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私 的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从 未在别人面前炫耀过，但那盛幵的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母 爱更细腻，比友爱更纯洁。您 老师的爱，天下最伟大，最高洁 歌颂教师节的演讲稿 教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动, 是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无 私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情， 他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和 利益联系起来。 一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身 的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩 负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。 教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理 解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好 学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱 是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。 有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的 爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断 浇幵一朵朵美丽的心灵之花。 对教师的爱，学生的感触是最真切的： 你给了我整片的星空， 好让我自由地去来。 你给了我一盏知识的明灯， 为我照亮了前方的道路。 我知道 我享有的是一份博大宽广的爱。 报效国家是我们中华民族传统文化的第一要义。对于报国，人们首先想到的是冲锋陷阵 的战斗英雄。对于报国，人们还会想到维护国家名誉和地位的政治家、外交家。然而，教师 却用另外一种方式担当