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2017?届杨浦区初三年级三模语文试卷(2017.05)
一、文言文阅读(共?40?分)
(一)默写(15?分)
1.最爱湖东行不足, 。《钱塘湖春行》
2. ,闻郎江上唱歌声。《竹枝词》
3.晴川历历汉阳树, 。《黄鹤楼》
4. ,不可知其源。《小石潭记》
5.久之, , 。《狼》
【答案】
1.绿杨阴里白沙堤
2.杨柳青青江水平
3.芳草萋萋鹦鹉洲
4.其岸势犬牙差互
5.目似瞑,意暇甚
(二)阅读下列古诗,完成?6--7?题(4?分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
6.本诗中的“割”生动传神地写出了 。(2?分)
7.下列选项中理解不正确的一项是( )
A.第一、二句以设问统领全诗,以苍翠的青色突出泰山的绵延不尽。
B.第三、四句近观泰山,传神描绘泰山的神奇秀丽和高大雄伟的形象。
C.第五、六句以归鸟暗示时间已晚,表达诗人对泰山神往热爱之情。
D.最后两句表达诗人期盼登山之情,似写登山,实为表明胸中之志。
【答案】
6.泰山巍峨高耸,遮天蔽日的雄伟景象。
7.A
(三)阅读下文,完成?8——10?题(10?分)
生于忧患,死于安乐
①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,
百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,
所以动心忍性,曾益其所不能。
③人恒过,然后能改,?困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,
出则无敌国外患者,国恒亡。
④然后知生于忧患,而死于安乐也。
8.本文的作者为 时期的思想家 。(2?分)
【答案】战国?孟子
9.(1)用现代汉语翻译下面的句子。(3?分)
所以动心忍性,曾益其所不能。
【答案】用这些方法使他的内心受到震撼,使他的性情坚韧起来,增长他原来没有的才能。
(2)下列句子中的加点词语,不是通假字的一项是( )(2?分)
A.?曾益其所不能。 B.?困于心,衡于虑,而后作
C.?征于色,发于声,而后喻 D.?入则无法家拂士
【答案】C
10.下列对选文理解不正确的一项是( )(3?分)
A.本文首先论证造就人才的条件,接着论证国家存亡的道理,最后自然得出结论,水到渠成。
B.?本文认为人要有所作为,既要经受客观艰苦环境的考验,也要在主观精神意志上经受磨练。
C.本文认为一个国家如果没有坚持法度和辅佑君主的贤士,不警惕敌国外患,常常会遭到灭亡。感
D.本文运用排比设喻,且句式灵活,给行文增添了气势,语言犀利,具有极强的说服力。
【答案】
D
(四)阅读下文,完成?11——14?题(12?分)
后赵王勒①悉召武乡②耆旧③诣襄国④,与之共坐欢饮。初,勒微时,与李阳邻居,数争沤麻池⑤
相殴,阳由是独不敢来。勒曰:?阳,壮士也;沤麻,布衣之恨。孤方兼容天下,岂仇匹夫乎!?
遽召与饮,引阳臂曰:?孤往日厌卿老拳,卿亦饱孤毒手。?因拜参军都尉。
选自《资治通鉴》
【注释】①后赵王勒:十六国时期后赵的建立者石勒。②武乡:今陕西榆社。石勒出身武乡,年轻时为雇农。③德
高望重的老人和故友。④襄国:今河北邢台。石勒建国都于此。⑤沤麻池:浸泡麻茎的池塘,麻茎在加工前必须在
水里浸泡一段时间。
11.解释加点字。(4?分)
(1)召武乡耆旧诣襄国?诣( ) (2)引阳臂曰 引( )
【答案】到达,到??去。 拉着,牵着。
12.下列对“因拜参军都尉”一句理解正确的是一项是( )
A.众人因此参拜李阳为参军都尉。 B.石勒于是任命李阳为参军都尉。
C.李阳于是拜见了参军府的都尉。 D.参军都尉因此参拜了壮士李阳。
【答案】C
13.请简述李阳“独不敢来”的原因。(用自己的话概括)(2?分)
【答案】
因为在当初,李阳与出身贫寒的石勒是邻居,多次为争夺沤麻池而相互殴打,现在,李阳怕当了皇
帝的石勒报复他,所以不敢来。
14.下列作为标题最恰当的一项是(?)(3?分)
A.石勒唯贤是举?B.石勒感恩图报 C.石勒不计前嫌 D.石勒兼容天下
【答案】C
二、现代文阅读(40?分)
(一)阅读下文,完成?1518?题(20?分)
围棋
吴德铎
1?围棋是中国人民的创造。它的起源,已不可考。晋张华《博物志》:?尧造围棋以教子丹。
或云:舜以子商均愚,故作围棋教之。?究竟是?尧?还是?舜?,张华自己都弄不清楚,可见他
的说法未必可靠。何况还有人以为《博物志》是一部后人伪托的书。
2?讲究吐属的朋友,不喜欢说?下棋??,以为这说法太俗气,他们喜欢用文雅的?对弈?。其
实?奕?是围棋的古称,扬雄《方言》:?围棋谓之奕,自关而东,齐鲁之间,皆谓之奕。《孟子》
还告诉我们:?弈秋,通国之善奕者也?看来这位高手未必真的名?奕?,而是
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