加强班主任工作的意见.doc

加强班主任工作的意见 加强班主任工作的意见 为深入贯彻落实 《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥中小学班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，促进学生德智体美全面发展，现就进一步加强中小学班主任工作提出如下意见。 一、充分认识加强中小学班主任工作的重要意义 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、 班集体建设的指导者、 中小学生健康成长的引领者， 是中小学思想道德教育的骨 干，是沟通家长和社区的桥梁， 是实施素质教育的重要力量。 中小学班主任工作 是学校教育中极其重要的育人工作， 既是一门科学、 也是一门艺术。 在普遍要求 全体教师都要努力承担育人工作的情况下， 班主任的责任更重， 要求更高。做班 主任和授课一样都是中小学的主业， 班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重 要。加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加 强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。 长期以来，各地教育行政部门和中小学校重视班主任队伍建设，发挥班主 任独特的教育作用， 积累了丰富的经验， 形成了有效的工作机制。 广大中小学班主任兢兢业业、教书育人、无私奉献，做了大量教育和管理工作，为促进中小学生的健康成长做出了重要贡献。 但是必须看到， 中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求， 迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励中小学教师愿意做班主任， 努力做好班主任工作； 迫切需要采取更加有力的措施， 保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、 分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。 二、进一步明确中小学班主任的工作职责 中小学班主任与学生接触较多、沟通便利，影响深刻，肩负着育人的重要职责。 要做好中小学生的教育引导工作。认真落实学校德育工作的要求，积极主 动地与其他任课教师一道， 利用各种机会开展思想道德教育， 引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增 强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。 要做好班级的管理工作。加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生 活秩序。坚持正面教育为主， 对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励， 对有缺点错 误的学生要晓之以理、 动之以情， 进行耐心诚恳的批评教育。 做好学生的综合素质评价工作， 科学公正地评价学生的操行， 向学校提出奖惩建议。 努力营造互助友爱、 ****** 、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和团文化。加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。 要组织好班集体活动。指导班委会、少先队中队、团支部开展工作，担任 好少先队中队辅导员， 组织开展丰富多彩的团队活动； 积极组织开展班集体的社 会实践活动、 课外兴趣小组、 社团活动和各种文体活动， 充分发挥学生的积极性 和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。 要关注每一位学生的全面发展。教育学生明确学习目的，端正学习态度， 掌握正确学习方法， 养成良好学习习惯， 增强创新意识和学习能力。 了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况， 科学、综合地看待学生的全面发展， 及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。 注意倾听学生的声音， 关注他们的烦恼， 满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导， 为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。