图形的放大和缩小(二)2.docx

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2020-10-30 发布于天津
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通州区张芝山小学集体备课教案中心发言人严谨年月学习内容图形的放大和缩小二教科书第页的例完成随后的练一练和练习九的第题学习目标理解比例的意义能根据比例的意义正确判断两个比能否组成比例在自主探究观察比较中培养学生分析概括能力和勇于探索的精神学习重难点理解比例的意义能正确判断两个比能否组成比例在学生观察操作推理和交流的过程中发展学生的探究能力和精神学习过程备注复习导入昨天学习了图形的放大和缩小放大或缩小后的图形与原来的图形有什么关系关于比你有哪些了解生答比的意义各部分名称基本性质等还记得怎样求比值吗希

PAGE PAGE # 通州区张芝山小学集体备课教案中心发言人：严谨 2013 年3月学习内容图形的放大和缩小（二）教科书第40页的例3,完成随后的练一练和练习九的第3 — 7题。学习目标理解比例的意义。能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。在自主探究.观察比较中，培养学生分析.概括能力和勇于探索的精神。学习重、难点理解比例的意义，能正确判断两个比能否组成比例。在学生观察.操作.推理和交流的过程中，发展学生的探究能力和精神学习过程备注复习导入昨天学习了图形的放大和缩小？放大或缩小后的图形与原来的图形有什么关系？关于比你有哪些了解？（