5篇的教师师德师风演讲稿.doc

篇优秀的教师师德师风演讲稿 篇优秀的教师师德师风演讲稿 师德师风演讲稿 <谱写师魂 > 小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去 ; 小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。 ”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业， 希冀成为歌中那美丽的角色。 于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。 工作不满三年， 在我们的一中， 我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。 正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你 ; 长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。” 身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我： 百无聊赖何为教，一事无成怎做授。 21 世纪，新时代教师的寄托是什么 ?精神支柱何在 ?在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。 如果说，教育是太阳底下最光辉的事业， 那么师德是教育的光辉 ; 如果说教师是塑造人类灵魂的工程师， 而师德就是教师的灵魂。 师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助 ; 师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放 ; 师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸 ; 师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。 篇优秀的教师师德师风演讲稿 我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师 ?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、 做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。 有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛， 一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合， 怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊 ! 也许大家都有与我类似的经历和感受， 当我们挑灯苦熬， 精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望 ; 当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮 个性的孩子依然我行我素 ; 曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，早读课前，我和往常一样到办公室做准备工作， 两位女生缓缓走上来， 递给我一张纸条，上面写着： 老师 , 对不起，我不应该不认真晚读的 , 可我不是故意的。末尾还附了三个字 " 无名氏 " 和一张精美的笑脸的小贴图。 走进教师 , 我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“昨晚晚读课我 不仅没有完成晚读任务，还和其他同学讲话 , 实在不应该 . 我知道 , 昨天是你的生日 ... 下课后同学们都说我看你把老师气得脸都红了，红 篇优秀的教师师德师风演讲稿 得象苹果。我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌， 一种欣慰 ?一种感动 ?说不清楚。我微笑着说： “老师早忘了昨天是我 出生的那个日子 . 可你还记得 , 说明你是一个很重情谊的好学生 . 可你 知道吗 ?我们的生日也就是我们母亲的受苦日，我们是妈妈的孩子 , 我们不要辜负妈妈对我们的期望 ?当然老师应该感谢你 , 因为你关心 我。老师也知道 , 学习路上的拦路虎不容易对付，可你要多给自己一 些积极的暗示 , 暗暗地鼓励自己 , 相信自己能战胜它 , 好吗 ?”霎时间， 我分明看到他眼中的希望和欣喜， 他离开时，那眼神象是把我当作他 一个亲切的朋友， 再后来的课上我感觉他听得更专注了。 也许大家都 曾遇到过类似的事情， 身为新时代的青年教师， 与这些少男少女相处， 你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性， 也许他们的 言语和表现少不了几许执拗、卤莽 ; 也许他们的思维和行动欠缺几分 理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特 的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为 教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他 心中也被打了一个大大的叉。 化解这一叉的奥妙， 便是“师德”中的 一个字——爱。 教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡： 三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台， 它面对的是将 篇优秀的教师师德师风演讲稿 来的桃李满天下 ; 明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点