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上城区中学教师命题比赛试卷 语文学科九年级 参考答案 一．语文基础知识与运用（30分） 1—5 题号 1 2 3 4 5 答案 D C B B D 6． (3分) ① 烟波江上使人愁（崔颢?《黄鹤楼》 ②斜晖脉脉水悠悠（温庭筠《望江南》） ③ 酒困路长惟欲睡（苏轼《浣溪沙》） = 4 \* GB3 ④ 接天莲叶无穷碧（杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 7． ①闰土 ②诗经 ③刘向(3分) 8．尽管2008年的全球金融危机给我国的经济发展带来了许多不利因素，但是同样有许多的机会，只要我们善于把握，危机就可以转变为机会。(3分) 9．①在句末加“成果” ②删除“经过”或“使” ③把“保护”移到“旅游开发建设”之前(3分) 10． 如果人生是七色的彩虹，那么自信一定是最亮丽的一抹；如果人生是星光闪烁的夜空，那么自信一定是最耀眼一颗。（3分） 二（30分） 阅读下面的文章，完成11—18题 11．①整天浑浑噩噩，像一棵蔫了的草，撕毁课本，认命与庄稼为伍，从此不再读书（2分） ②第一年高考名落孙山(2分) 12．下面两句话富含哲理，请加以赏析。 ①运用比喻的修辞方法，写出了父亲劳动和生活的艰辛，以及对于子女含辛茹苦关爱与培养。（2分） ② 运用比喻的修辞方法，揭示一个深刻的道理，困难就像冰遇到阳关总要被融化一样，只要有自信一切困难都可以化解，从而鼓励儿子树立自信。（2分） 13．名落孙山 浑浑噩噩 重拾课本 埋头苦学 考上重点大学（4分） 14． 乐观 开朗 勤劳 关爱孩子 有良好的教育方法（4分） 15．“它”指得是热带风暴珍妮。“其”指的是100个热带风暴。（2分） 16．①飓风可产生最高速度超过每小时320公里的强风，②它们总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。③飓风有时会引发风暴潮现象。 17 、运用举例子和作比较的说明方法，说明飓风破坏力巨大。（4分） 18、1、一些失衡的生态系统可能重新恢复生机。2、飓风可以起到疏通水道的作用。”3、飓风还可以帮助除掉公园中一些入侵的有毒异域植物，它也可以帮助植物传播种子，改善植被的分布。 4、 热带风暴对生态环境的改造同样可以影响动物的生活。5、它带来的大风和暴雨同时驱散了海岸线上污染环境的垃圾和废物，带来了清洁的水源，带走了沉淀物和残骸碎片。”（答对三点即可得4分） 三（30分） 19． B．（3分） 20．B． C． （4分） 21． ①这几句话，可以说是知道其中的难处而刻苦做文章的。（2分） ②皎然把手心的字给他看，于是二人相对大笑（2分） 22． “一”字显得更少，因为是写早梅，当然是开得越少显得越早。（2分） 23．　　　①A以江碧衬鸟翎的白，碧白相映生辉；以山青衬花葩的红，青红互为竞丽。B一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画 理；而一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。C两句诗状江、山、花、鸟四景，并分别敷碧绿、青葱、火红、洁白四色，景象清新，令人赏心悦目。(以上三处只要就一处进行赏析即可得分) （2分） ②此诗的艺术特点是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚，才能对照出诗人归心殷切。（3分） 四．写作（４０分） 一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等(29—34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等(22—28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清 楚，语言欠通顺。 四等(16—21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇